واقع المفاهيم الاحصائية في التعليم الثانوي التجاري في القطر العربي السوري : دراسة تحليلية لكتاب الرياضيات والاحصاء للصف الثاني الثانوي التجاري
| المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة دمشق |
| المؤلف الرئيسي: | السقا، نبال (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | درويش، رمضان محمد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | س 27 ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 427 - 455 |
| ISSN: |
2789-6390 |
| رقم MD: | 442831 |
| نوع المحتوى: | عروض رسائل |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن واقع المفاهيم الإحصائية في كتاب الرياضيات والإحصاء للصف الثاني الثانوي التجاري من حيث وضوحها وكفايتها وارتباطها بالواقع. واعتمد البحث أسلوب تحليل محتوى الكتاب، فحددت المفاهيم الإحصائية الواردة فيه، وأعدت قائمة تحليل لها وفق معايير خمسة: تعريف المفهوم، مثال، تطبيق، تقويم، مدى ارتباط المفهوم بالواقع، وخصص لكل معيار من المعايير السابقة درجة واحدة، بحيث يصبح مجموع درجات المفهوم الذي استكمل المعايير الخمسة / 5 / درجات. توصل البحث إلى النتائج الآتية: أولاً: أن 39.7% من المفاهيم كانت ضعيفة من حيث استيفائها للمعايير، وأن أغلبها قد ورد بلا تطبيق وبلا تقويم، كما أنها لم تتصل بالواقع. ثانياً: أن 21.9% من المفاهيم حصلت على المعدل الوسطي، وبالتالي فهي مازالت غير قادرة على تحقيق الأهداف الموضوعة. ثالثاً: 38.3% من المفاهيم كان تقديرها (جيد أو جيد جداً)، وهذه مجموعة غير كافية للحكم على المفاهيم بأنها قد استوفت المعايير التي تمكنها من تحقيق الأهداف التي وضعت من أجلها. رابعاً: وبينت الدراسة أيضاً أهمية معايير التحليل حسب تكراراتها: 1. التعريف بنسبة 97.2%. 2. المثال بنسبة 78.08%. 3. التطبيق بنسبة 38.35%. 4. التقويم بنسبة 42.46%. 5. ارتباط المفهوم بالواقع بنسبة 41.095%. اقترحت الدراسة تزويد المفاهيم الإحصائية بمزيد من الأمثلة والتطبيقات والتدريبات، مع الأخذ بالحسبان أن تكون واقعية، وأن تكون بمستويات مختلفة من التعلم. |
|---|---|
| ISSN: |
2789-6390 |
عناصر مشابهة
-
دراسة ببليومترية عن أطاريح الدكتوراه في تخصيص الإحصاء المنجزة في جامعة الموصل للفترة من 1995 م - 2006 م
بواسطة: ثابت، همسة معن محمد منشور: (2011) -
تأثير التدريس الوظيفي للمنطق لطالبات الصف الأول الثانوي على آرائهن للبرهان في الرياضيات
بواسطة: بخاري، ملكة أحمد محمود منشور: (1994) -
واقع مهارات الإحصاء في التعليم الثانوي التجاري بين المناهج الدراسية ومتطلبات سوق العمل : دراسة ميدانية على العاملين من خريجي التعليم الثانوي التجاري في الفترة 2004 - 2008م
بواسطة: درويش، رمضان محمد منشور: (2011) -
اتجاهات مدرسي التعليم الثانوي نحو التعليم التعاوني : دراسة ميدانية في مدارس مدينة دمشق الرسمية
بواسطة: علي، لينا منشور: (2011) -
فاعلية وحدة تعليمية من تصميم مقترح لمنهج في الإحصاء للمرحلة الثانوية وأثرها في القدرة على الاستدلال الإحصائي
بواسطة: المراغي، فرزانة عبدالله منشور: (2004)
