ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تعليم تقنية المعلومات فى أقسام...>الوصف

تعليم تقنية المعلومات فى أقسام وبرامج المكتبات والمعلومات السعودية : الاتجاهات والتطورات الحديثة

المصدر: اعلم
الناشر: الاتحاد العربى للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: مرغلانى، محمد أمين بن عبدالصمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خليل، شاكر عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 2,3
محكمة: نعم
الدولة: تونس
التاريخ الميلادي: 2008
التاريخ الهجري: 1429
الشهر: يوليو / رجب
الصفحات: 16 - 71
ISSN: 1658-3779
رقم MD: 443651
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | تكنولوجيا المعلومات | التعليم العالى | المناهج الدراسية | المكتبات | السعودية | طرق التدريس | الوسائل التعليمية | الحاسبات الالكترونية | اعضاء هيئة التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في:
المستخلص: ورقة هذا البحث تتناول بالوصف والتحليل المقررات الدراسية الحالية لتقنية المعلومات في كل من: جامعة الملك عبدالعزيز، وجامعة أم القرى، ومعهد الإدارة العامة بالمملكة العربية السعودية، باستخدام المنهجين المسحي والمقارن، وقد توصل البحث لمجموعة من النتائج أهمها أن البرامج الثلاثة تفتقد تقديم مقررات الاتصالات والذكاء الاصطناعي والنظم الخبيرة وغيرها، وأوصى البحث بعد توصيات أبرزها البدء في وضح استراتيجيات لتلبية متطلبات سوق العمل، والاهتمام بالتدريب العملي لمقررات تقنية المعلومات، وإعادة تأهيل هيئة التدريس وغير ذلك.

This study analyzed, compared and investigated the information technology (IT) courses offered in three Saudi library and information science programs. The survey and comparative methods were used to analyzed and identified the information technology curriculum. Moreover, the researchers developed a suggested list of IT courses which compared with the present IT courses offered by the study samples. The main findings are: 29 ITcourses offered in the three programs.45% by UmAlgura univ. 34% offered by King Abdulaziz univ.where, as 20.6%by Institute of Public Administration. Courses such as: communication system, artificial intelligence and expert system, and metadata were not offered in the three programs. The research recommend that the practicum should be considered in IT courses and faculties should also participate in certain continuing education programs related to IT subjects.
ISSN: 1658-3779
البحث عن مساعدة: 747757 784222 662359

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.