استخدام الوسائط التكنولوجية المتعددة في تعليم اللغة العربية المشكلات والحلول من وجهة نظر المعلمين
| المصدر: | المؤتمر العلمي السنوي العاشر - التربية وقضايا التحديث والتنمية في الوطن العربي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | مناع، محمد السيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 10 |
| الهيئة المسؤولة: | كلية التربية - جامعة حلوان |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 295 - 319 |
| رقم MD: | 44399 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
221
عناصر مشابهة
-
فعالية تدريس وحدة الأعداد العشرية باستخدام الوسائط المتعددة لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: بلال، إبراهيم محمد إبراهيم منشور: (2002) -
مدى فعالية استخدام تكنولوجيا التعليم في تدريس مقرر العلوم العامة لطلاب الصف التاسع الاساسي
بواسطة: عرمان، إبراهيم محمد عبدالرحمن منشور: (2008) -
معوقات استخدام الوسائط المتعددة بالتدريس في أقسام اللغة العربية في كليات التربية من وجهة نظر التدريسيين والتدريسيات
بواسطة: اللبان، فرح حفظي حسن منشور: (2016) -
أثر استخدام الوسائط المتعددة في تحصيل طلبة كلية الشوبك الجامعية في ضوء متغيري العمر والمعدل التراكمي
بواسطة: العودات، جبريل اجريد محمد منشور: (2012) -
الوسائط التعليمية وتدريس الدراسات الاجتماعية
بواسطة: السيد، جيهان كمال محمد منشور: (2005)
