ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دواعي تمكين الشباب الجامعي من...>مارك

دواعي تمكين الشباب الجامعي من مواجهة التأثيرات السلبية للعولمة الاعلامية

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: جيدورى، صابر بن عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gedori, Saber Ben Awad
المجلد/العدد: س 28, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 203 - 248
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 444061
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الشباب الجامعي | طلاب الجامعات | التأثيرات السلبية | العولمة الاعلامية | اعضاء هيئة التدريس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02759nam a22002057a 4500
001 1102495
044 |b سوريا 
100 |9 356115  |a جيدورى، صابر بن عوض  |g Gedori, Saber Ben Awad  |e مؤلف 
245 |a دواعي تمكين الشباب الجامعي من مواجهة التأثيرات السلبية للعولمة الاعلامية 
260 |b جامعة دمشق  |c 2012 
300 |a 203 - 248 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة إلى نشر الوعي لدى طلبة جامعة طيبة بالتـأثيرات الـسلبية للعولمـة الإعلامية، ومعرفة الاختلاف في وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس نحـو دواعـي تمكين الشباب الجامعي من مواجهة هذه التأثيرات السلبية للعولمة الإعلامية، ومن أجل ذلك صمم الباحث استبانة تكونت من (18) فقرة، وزعت على أربعة أبعاد بعد أن تـم التأكد من صدقها وثباتها. وقد تكون المجتمع الأصلي للدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في كليات التربية والمجتمع والعلوم وهندسة الحاسبات، والبالغ عددهم (216) من الذكور والإناث، اختير منهم عينة عشوائية مكونة من (174) عضو هيئة تدريس من الذكور والإناث، وبعد تطبيق أداة الدراسة على أفراد العينة، وإجراء المعالجـات الإحصائية اللازمة ، أظهرت نتائج الدراسة موافقة أعضاء هيئة التدريس بدرجة كبيرة على جميع دواعي تمكين الشباب الجامعي من مواجهة التـأثيرات الـسلبية للعولمـة الإعلامية، كما أظهرت نتائج الدراسة الميدانية عدم وجود فروق ذات دلالة إحـصائية بين الذكور والإناث تعزى لمتغيرات الدراسة.  
555 |a 778538 
653 |a الشباب الجامعي   |a طلاب الجامعات  |a التأثيرات السلبية   |a العولمة الاعلامية  |a اعضاء هيئة التدريس 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 005  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 004  |m  س 28, ع 4  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 028  |x 2789-6390 
856 |u 0139-028-004-005.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 444061  |d 444061 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.