ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية لعب الا...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر استخدام استراتيجية لعب الادوار في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية ثقافة المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الجلوي، محمود جابر حسن أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Mahmoud Gaber Hassan
المجلد/العدد: مج 18, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 70 - 159
رقم MD: 44462
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التكنولوجيا | التعليم الابتدائي | تدريس الدراسات الاجتماعية | طرق التدريس | المناهج | العولمة | التقدم العلمي | الاسرة والمدرسة | التحصيل الدراسي | التعليم عن بعد | الانترنت | المهارات الاجتماعية | المواطنة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

253

حفظ في:
LEADER 01344nam a22002057a 4500
001 0202227
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الجلوي، محمود جابر حسن أحمد  |g Ahmed, Mahmoud Gaber Hassan  |e مؤلف  |9 70137 
245 |a أثر استخدام استراتيجية لعب الادوار في تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية ثقافة المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية  
260 |b جامعة الإسكندرية - كلية التربية  |c 2008  |g   
300 |a 70 - 159 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 721194  |a 717751  |a 713487 
653 |a التكنولوجيا  |a التعليم الابتدائي  |a تدريس الدراسات الاجتماعية  |a طرق التدريس  |a المناهج  |a العولمة   |a التقدم العلمي   |a الاسرة والمدرسة   |a التحصيل الدراسي  |a التعليم عن بعد   |a الانترنت   |a المهارات الاجتماعية   |a المواطنة 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |l 003  |m  مج 18, ع 3  |o 0038  |s مجلة كلية التربية  |t Alexandria Faculty of Education Journal  |v 018 
856 |u 0038-018-003-002.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 30998137  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 44462  |d 44462 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.