ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مهارات تدريس اللغة الانجليزية لطلبة المرحلة الاعدادية Teaching Skills Needed for English Teachers at the Preparatory Schools

المصدر: مجلة التربية والعلم
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: Al-Fahady, Shoaib Saeed (Author)
المجلد/العدد: مج 15, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 1 - 18
ISSN: 1812-125X
رقم MD: 444651
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

256

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على مهارات تدريس اللغة الإنكليزية لطلبة المرحلة الإعدادية من وجهة نظر المدرسين. وقد تحدد مجتمع البحث بمدرسي اللغة الإنكليزية في المدارس الإعدادية في مدينة الموصل للعام الدراسي ٢٠٠٥/٢٠٠٦. وقد أخذت عينة عشوائية بلغت (٦٨) مدرسًا من مجتمع البحث. وأعد الباحث استبيانًا ضم (٦١) فقرة موزعة على (٩) مجالات تمثل ممارسات تدريسية في مجال اللغة الإنكليزية. وقد توصل الباحث إلى تحديد عدد من المهارات الأساسية من وجهة نظر المدرسين. وفي ضوء النتائج قدم الباحث عددًا من التوصيات.

The present research aimed at investigating the skills of teaching English for preparatory school students from the teachers point of view. The population is limited to English teachers in the preparatory schools in the city of Mosul for the academic year 2005-2006. A sample of (68) subjects has been chosen randomly from the population. The researcher prepared a questioner of (61) item distributed among (9) domains representing teaching acts in the field of English. The researcher arrived at restricting some essential skills from the teachers perspective. In the light of the findings, the researcher gave some recommendation.

ISSN: 1812-125X