فاعلية التدريس باستخدام الحاسب الجيبي في تنمية التحصيل الفوري والتحصيل اللاحق لمفهوم العدد العشري لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
| المصدر: | تكنولوجيا التعليم |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | الابياري، محمود أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج1, ك 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1991
|
| الشهر: | اغسطس |
| الصفحات: | 41 - 58 |
| رقم MD: | 44539 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
23
| البحث عن مساعدة: |
17485 5114 |
|---|
عناصر مشابهة
-
اقتراح صيغة رياضية للتحقق من صحة حاصل ضرب أي عددين صحيحين باستخدام مقياس (9) والتحقق من ذلك باستخدام الحاسب الآلي
بواسطة: حمد، عبد علي منشور: (2012) -
تحصيل تلاميذ الصف الثاني الابتدائي لمفهوم ( القيمة المكانية) وأثره على اكتساب خوارزميات (الجمع والطرح)
بواسطة: الابياري، محمود أحمد منشور: (1990) -
فاعلية برنامج مقترح في الرياضيات لتنمية الحس العددي والتواصل الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: سيد، هويدا محمود سيد منشور: (2008) -
دراسة لتقصي مفهوم التماثل على المساواة في عمليتي الجمع والطرح لدى تلاميذ الصف الثاني من المرحلة الإبتدائية في الأردن
بواسطة: عايد، عدنان منشور: (1989) -
فاعلية اختلاف عدد التلميحات البصرية ببرامج الكمبيوتر التعليمية في تنمية مهارات قراءة الخرائط لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: هنداوي، أسامة سعيد علي منشور: (2008)
