ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المفاهيم الدينية للمرحلة الثانوية العامة ضمن مصفوفة المدى والتتابع للمفاهيم الدينية اللازمة للتعليم العام في دولة الكويت دراسة تحليلية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: المحيلاني، جوهرة عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): AlMohellani, Jowhara A.
المجلد/العدد: ع 47
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2005
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 18 - 65
رقم MD: 44576
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

214

حفظ في:
LEADER 03829nam a22002177a 4500
001 0212323
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 164974  |a المحيلاني، جوهرة عبدالله  |g AlMohellani, Jowhara A.  |e مؤلف 
245 |a المفاهيم الدينية للمرحلة الثانوية العامة ضمن مصفوفة المدى والتتابع للمفاهيم الدينية اللازمة للتعليم العام في دولة الكويت  |b دراسة تحليلية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2005  |g سبتمبر 
300 |a 18 - 65 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى حصر المفاهيم الدينية اللازمة للمرحلة الثانوية العامة في دولة الكويت وتصنيفها قائمة تتضمن المحاور الرئيسية لتلك المفاهيم وهي: (العقيدة-العبادات-الأخلاق –السيرة النبوية-المعاملات-الأحوال الشخصية-القضايا المعاصرة) وهي المحاور التي تكون مجال التناول في محتويات كتب المرحلة الثانوية العامة. كما هدفت هذه الدراسة إلى القيام بعملية تحليل لمحتويات الكتب الأربعة للتربية الإسلامية في الضوء هذه القائمة وذلك للحكم على مراعاة تلك المفاهيم في الكتب محل الدراسة. وباعتبار هذه الدراسة الحلقة الثالثة في سلسلة الدراسات التي تناولت مفاهيم التربية الإسلامية للتعليم العام فهي تقدم مصفوفة بالمفاهيم الدينية اللازمة للتعليم العام في دولة الكويت وقد كشفت هذه الدراسة أن نسبة مراعاة هذه المفاهيم في محتويات الكتب كما يلي: نسبة المفاهيم الدينية المتعلقة بمحور العقيدة في الكتب الأربعة هي62.3% نسبة المفاهيم الدينية المتعلقة بمحور العبادات في الكتب الأربعة هي50% نسبة المفاهيم الدينية المتعلقة بمحور الأخلاق في الكتب الأربعة هي54.2% نسبة المفاهيم الدينية المتعلقة بمحور السيرة النبوية في الكتب الأربعة هي 70,6% نسبة المفاهيم الدينية المتعلقة بمحور المعاملات في الكتب الأربعة هي43.3% نسبة المفاهيم الدينية المتعلقة بمحور الأحوال الشخصية في الكتب الأربعة هي25% نسبة المفاهيم الدينية المتعلقة بمحور القضايا المعاصر في الكتب الأربعة هي 37% وباستقراء هذه النسب نجدها في مجملها أعلى من المتوسط كما كشفت الدراسة جوانب قصور في تناول بعض المفاهيم الدينية. 
555 |a 608063  |a 18351 
653 |a تحليل المحتوى  |a الكويت  |a التعليم الثانوي  |a طلاب المرحلة الثانوية  |a المناهج  |a الكتب الدراسية  |a المفاهيم الدينية  |a العقيدة الاسلامية  |a العبادات  |a السيرة النبوية  |a الأخلاق الاسلامية  |a التقييم التربوي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |l 047  |m ع 47  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-047-002.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 44576  |d 44576 

عناصر مشابهة