ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج مقترح لتنمية الكتابة ال...>مارك

برنامج مقترح لتنمية الكتابة الابداعية باستخدام العصف الذهني لدى الطلاب الموهوبين لغوياً وأثره على ما وراء الفهم القرائي

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: علي، هدى مصطفى محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammed, Huda Mustafa
مؤلفين آخرين: عبدالمجيد، أسامة محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 50
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2005
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 124 - 173
رقم MD: 44596
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تنمية المهارات | القراءة | الكتابة | تعليم الكتابة | الموهوبون | المهارات اللغوية | استراتيجيات التعلم | العصف الذهني | الفهم القرائي | التحصيل الدراسي | التقييم التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

324

حفظ في:
LEADER 01420nam a22002177a 4500
001 0212897
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a علي، هدى مصطفى محمد  |g Mohammed, Huda Mustafa  |e مؤلف  |9 310998 
245 |a برنامج مقترح لتنمية الكتابة الابداعية باستخدام العصف الذهني لدى الطلاب الموهوبين لغوياً وأثره على ما وراء الفهم القرائي 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2005  |g ديسمبر 
300 |a 124 - 173 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 723308  |a 741786  |a 761332  |a 734661  |a 740972  |a 725977 
653 |a تنمية المهارات  |a القراءة  |a الكتابة  |a تعليم الكتابة  |a الموهوبون  |a المهارات اللغوية  |a استراتيجيات التعلم   |a العصف الذهني  |a الفهم القرائي  |a التحصيل الدراسي  |a التقييم التربوي 
700 |9 268088  |a عبدالمجيد، أسامة محمد  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |l 050  |m ع 50  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-050-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31138237  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 44596  |d 44596 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.