تقييم مقرر التفسير في برنامج إعداد معلم التربية الاسلامية في كلية التربية جامعة السلطان قابوس
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | السالمي، محسن بن ناصر بن يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Salmi, Mohsen bin Nasser |
| مؤلفين آخرين: | الشعيلي، سليمان بن علي بن عامر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 56 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 14 - 37 |
| رقم MD: | 44606 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
135
| المستخلص: |
يعد التفسير من أهم المقررات الإجبارية التي يدرسها طلاب التربية الإسلامية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس، ونظرا لأهمية هذا المقرر كان لابد من إجراء دراسة تقويمية لجوانب الضعف والقوة بهدف تعزيز جانب القوة وتلافي نقاط الضعف. اشترك الباحثان في إعداد استبيان وزع -بعد تحكيمه - على عينة من طلاب السنة الثالثة والرابعة، تألفت من ستين طالبا وطالبة. شمل الاستبيان محتوى المقرر الدراسي ومدى ارتباطه بالأهداف، والكتاب الدراسي ومدى ملائمته للمقرر، وطرائق التدريس وأساليب التقويم ومدى فاعليتها، ثم ما هي أهم جوانب القوة والضعف في المقرر وما هي المقترحات التي تساعد على تحقيق الأهداف بصورة أكبر. وبعد فرز النتائج تبين للباحثين أن وضوح الأهداف ودقة صياغتها وارتباطها بالمحتوى، وكفاءة المدرس هي أهم نقاط القوة على أن هناك جوانب أخرى تحتاج إلى تحسين وإعادة نظر منها طرائق التدريس ووسائله وأساليب التقويم، واقترح الباحثان من اجل ذلك تدريب القائمين على تدريس المقرر في ورشة خاصة على طرائق التدريس وأساليب التقويم الحديثة وزيادة عدد ساعات المقرر المعتمدة لتلافي القصور في المادة العلمية المقدمة للطالب، ثم تفعيل دور الطلاب ومشاركتهم. |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
608063 727219 |
عناصر مشابهة
-
درجة تمكين برنامج إعداد المعلم في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس معلم التربية الإسلامية من ممارسة أدواره المهنية من وجهة نظر الخريجين
بواسطة: السالمي، محسن بن ناصر بن يوسف منشور: (2013) -
درجة تطابق النصوص القرآنية المقررة في برنامج إعداد معلم التربية الإسلامية مع النصوص القرآنية المتضمنة في مناهج التربية الإسلامية وأهميته من وجهة نظر المعلمين بسلطنة عمان
بواسطة: السالمي، محسن بن ناصر بن يوسف منشور: (2016) -
تقويم برنامج الدراسات العليا "الماجستير"بكلية التربية جامعة السلطان قابوس من وجهة نظر المتخرجين
بواسطة: السالمي، أحمد بن سليمان منشور: (2006) -
دراسة تقويمية لبرامج إعداد معلمي اللغة العربية للمرحلتين الإعدادية والثانوية بجامعة السلطان قابوس
بواسطة: المخزومي، ناصر محمود منشور: (1996) -
تقويم الطلبة معلمي التربية الاسلامية لبرنامج التربية العملية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس وفي كليات التربية للمعلمين والمعلمات
بواسطة: العياصرة، محمد عبدالكريم منشور: (2005)
