LEADER |
03333nam a22002297a 4500 |
001 |
0213250 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a السالمي، محسن بن ناصر بن يوسف
|g Al-Salmi, Mohsen bin Nasser
|e مؤلف
|9 117051
|
245 |
|
|
|a تقييم مقرر التفسير في برنامج إعداد معلم التربية الاسلامية في كلية التربية جامعة السلطان قابوس
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2006
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 14 - 37
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a يعد التفسير من أهم المقررات الإجبارية التي يدرسها طلاب التربية الإسلامية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس، ونظرا لأهمية هذا المقرر كان لابد من إجراء دراسة تقويمية لجوانب الضعف والقوة بهدف تعزيز جانب القوة وتلافي نقاط الضعف. اشترك الباحثان في إعداد استبيان وزع -بعد تحكيمه - على عينة من طلاب السنة الثالثة والرابعة، تألفت من ستين طالبا وطالبة. شمل الاستبيان محتوى المقرر الدراسي ومدى ارتباطه بالأهداف، والكتاب الدراسي ومدى ملائمته للمقرر، وطرائق التدريس وأساليب التقويم ومدى فاعليتها، ثم ما هي أهم جوانب القوة والضعف في المقرر وما هي المقترحات التي تساعد على تحقيق الأهداف بصورة أكبر. وبعد فرز النتائج تبين للباحثين أن وضوح الأهداف ودقة صياغتها وارتباطها بالمحتوى، وكفاءة المدرس هي أهم نقاط القوة على أن هناك جوانب أخرى تحتاج إلى تحسين وإعادة نظر منها طرائق التدريس ووسائله وأساليب التقويم، واقترح الباحثان من اجل ذلك تدريب القائمين على تدريس المقرر في ورشة خاصة على طرائق التدريس وأساليب التقويم الحديثة وزيادة عدد ساعات المقرر المعتمدة لتلافي القصور في المادة العلمية المقدمة للطالب، ثم تفعيل دور الطلاب ومشاركتهم.
|
555 |
|
|
|a 608063
|a 727219
|
653 |
|
|
|a المناهج
|a سلطنة عمان
|a الجامعات والكليات
|a جامعة السلطان قابوس
|a كليات التربية
|a إعداد المعلمين
|a التربية الاسلامية
|a معلمو التربية الاسلامية
|a تدريس التفسير
|a الكتب الدراسية
|a تحليل المحتوى
|a التقييم التربوي
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|l 056
|m ع 56
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
700 |
|
|
|a الشعيلي، سليمان بن علي بن عامر
|g Al Cheili, Soulaiman bin Ali bin Amer
|e م. مشارك
|9 127580
|
856 |
|
|
|u 0096-000-056-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 44606
|d 44606
|