ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقييم مقرر التفسير في برنامج إعداد معلم التربية الاسلامية في كلية التربية جامعة السلطان قابوس

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: السالمي، محسن بن ناصر بن يوسف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Salmi, Mohsen bin Nasser
مؤلفين آخرين: الشعيلي، سليمان بن علي بن عامر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 56
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: يوليو
الصفحات: 14 - 37
رقم MD: 44606
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

135

حفظ في:
LEADER 03333nam a22002297a 4500
001 0213250
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a السالمي، محسن بن ناصر بن يوسف  |g Al-Salmi, Mohsen bin Nasser  |e مؤلف  |9 117051 
245 |a تقييم مقرر التفسير في برنامج إعداد معلم التربية الاسلامية في كلية التربية جامعة السلطان قابوس 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2006  |g يوليو 
300 |a 14 - 37 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يعد التفسير من أهم المقررات الإجبارية التي يدرسها طلاب التربية الإسلامية في كلية التربية بجامعة السلطان قابوس، ونظرا لأهمية هذا المقرر كان لابد من إجراء دراسة تقويمية لجوانب الضعف والقوة بهدف تعزيز جانب القوة وتلافي نقاط الضعف. اشترك الباحثان في إعداد استبيان وزع -بعد تحكيمه - على عينة من طلاب السنة الثالثة والرابعة، تألفت من ستين طالبا وطالبة. شمل الاستبيان محتوى المقرر الدراسي ومدى ارتباطه بالأهداف، والكتاب الدراسي ومدى ملائمته للمقرر، وطرائق التدريس وأساليب التقويم ومدى فاعليتها، ثم ما هي أهم جوانب القوة والضعف في المقرر وما هي المقترحات التي تساعد على تحقيق الأهداف بصورة أكبر. وبعد فرز النتائج تبين للباحثين أن وضوح الأهداف ودقة صياغتها وارتباطها بالمحتوى، وكفاءة المدرس هي أهم نقاط القوة على أن هناك جوانب أخرى تحتاج إلى تحسين وإعادة نظر منها طرائق التدريس ووسائله وأساليب التقويم، واقترح الباحثان من اجل ذلك تدريب القائمين على تدريس المقرر في ورشة خاصة على طرائق التدريس وأساليب التقويم الحديثة وزيادة عدد ساعات المقرر المعتمدة لتلافي القصور في المادة العلمية المقدمة للطالب، ثم تفعيل دور الطلاب ومشاركتهم. 
555 |a 608063  |a 727219 
653 |a المناهج  |a سلطنة عمان  |a الجامعات والكليات  |a جامعة السلطان قابوس  |a كليات التربية  |a إعداد المعلمين  |a التربية الاسلامية  |a معلمو التربية الاسلامية  |a تدريس التفسير  |a الكتب الدراسية  |a تحليل المحتوى  |a التقييم التربوي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |l 056  |m ع 56  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
700 |a الشعيلي، سليمان بن علي بن عامر  |g Al Cheili, Soulaiman bin Ali bin Amer  |e م. مشارك  |9 127580 
856 |u 0096-000-056-001.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 44606  |d 44606 

عناصر مشابهة