ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تقويم محتوي كتب العلوم التربوية والنفسية فى معاهد إعداد المعلمات في الموصل من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية والطالبات

المصدر: مجلة التربية والعلم
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الصميدعي، هبة إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 14, ع 4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2007
التاريخ الهجري: 1428
الشهر: جماد الثاني / يوليو
الصفحات: 305 - 328
ISSN: 1812-125X
رقم MD: 446123
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 04397nam a22001937a 4500
001 1107002
044 |b العراق 
100 |9 133771  |a الصميدعي، هبة إبراهيم  |e مؤلف 
245 |a تقويم محتوي كتب العلوم التربوية والنفسية فى معاهد إعداد المعلمات في الموصل من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية والطالبات  
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية  |c 2007  |g جماد الثاني / يوليو   |m 1428 
300 |a 305 - 328 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى تقويم محتوى كتب العلوم التربوية والنفسية للصف الرابع في معاهد اعداد المعلمات في مدينة الموصل من وجهة نظر اعضاء الهيئة التدريسية والطالبات. وتحدد البحث الحالي ب: 1-كتب العلوم التربوية والنفسية للصف الرابع في معاهد اعداد المعلمات، وهي:- الصحة النفسية، القياس والتقويم، الصحة المدرسية، 2- اعضاء الهيئة التدريسية لمواد العلوم التربوية والنفسية في معاهد اعداد المعلمات في مدينة الموصل للعام الدراسي ( 2004-2005). 3- طالبات الصف الرابع في معاهد اعداد المعلمات. وقد اختيرت عينة البحث بالطريقة العشوائية وتكونت من (17) مدرسًا / مدرسة و(29) طالبة، اما أداة البحث فكانت استبيان تقويم الكتاب المدرسي الذي اعده د.مجيد مهدي محمد، 1990، تكونت الاداة من (25) فقرة، واستخدمت الباحثة معامل ارتباط بيرسون، الوسط المرجح لاستخراج حدة الفقرة ومربع كاي بوصفها وسائل احصائية لتحليل البيانات، وبينت النتائج، ان كتب العلوم التربوية والنفسية للصف الرابع في معاهد اعداد المعلمين والمعلمات جاءت قاصرة من حيث مراعاة معايير الكتاب المدرسي الجيد.  |b The present research seeks for evaluating the content of the psychological and educational sciences books for the fourth stage in the Female Student Teacher Training Institute in Mosul city from the point of view of the teaching staff members and the female students. The present research is determined by:- 1- psychological and educational sciences books for the fourth stage in the Female Student Teacher Training Institute in Mosul city, which are the psychological health, measurement and evaluation, 2- the teaching staff members for the materials of the of the psychological and educational sciences in the Institutes of Female Student Teacher Training in Mosul for the year (2004-2005). 3- The female students of the fourth stage in the Female Student Teacher Training. The sample of the research was chosen randomly and it was consisted of (17) male / female teachers and (29) female students, while the tool of the research was the exploring the evaluation of the school book which was prepared by Dr. Majeed Mahdi Mohammed 1990, the tool consisted of (25) paragraphs, and the researcher has used Connection Person Coefficient, the preferred environment for extracting the sharpness of the paragraph and Kai Square by describing it as statistical devices for analyzing data. The results show that the books of educational and psychological sciences for the fourth year stage in the Training Institute of both Male and Female Student Teachers are lacking some of the criteria of the good school book. 
653 |a المهارات التربوية   |a إعداد المعلمات   |a الموصل   |a العلوم التربوية   |a العلوم النفسية   |a السياسية التعليمية   |a طرق التدريس   |a العملية التعليمية  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 009  |e Journal of Education and Science  |f Mağallaẗ al-tarbiyaẗ wa-al-ʻilm  |l 004  |m  مج 14, ع 4  |o 0168  |s مجلة التربية والعلم  |v 014  |x 1812-125X 
856 |u 0168-014-004-009.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 446123  |d 446123