ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام التعليم البنائي...>مارك

فاعلية استخدام التعليم البنائي في تنمية بعض مهارات القراءة الابداعية والاتجاه نحو المادة لدى التلاميذ الفائقين بالمرحلة الاعدادية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: حواس، نجلاء يوسف يوسف أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hawas, Naglaa Youssef Youssef
المجلد/العدد: ع 90
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: مايو
الصفحات: 142 - 167
رقم MD: 44733
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم المتوسط | طلاب المدارس المتوسطة | المتفوقون | رعاية المتفوقين | مهارات القراءة | تنمية المهارات | برامج التدريب | التقييم التربوي | استراتيجيات التعلم | الابداع | الاتجاهات التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

241

حفظ في:
LEADER 01371nam a22001937a 4500
001 0308648
044 |b مصر 
100 |a حواس، نجلاء يوسف يوسف أحمد  |g Hawas, Naglaa Youssef Youssef  |e مؤلف  |9 217382 
245 |a فاعلية استخدام التعليم البنائي في تنمية بعض مهارات القراءة الابداعية والاتجاه نحو المادة لدى التلاميذ الفائقين بالمرحلة الاعدادية 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2009  |g مايو 
300 |a 142 - 167 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 727045  |a 760791  |a 809347 
653 |a التعليم المتوسط  |a طلاب المدارس المتوسطة  |a المتفوقون  |a رعاية المتفوقين  |a مهارات القراءة  |a تنمية المهارات  |a برامج التدريب  |a التقييم التربوي  |a استراتيجيات التعلم  |a الابداع  |a الاتجاهات التربوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 010  |l 090  |m ع 90  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-090-010.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31138625  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 44733  |d 44733 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.