المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إل قياس اتجاهات طلاب الصف الأول الإعدادي بالمدارس المستقلة في دولة قطر, وقد حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة التالية: س1: ما اتجاهات طلاب المدارس المستقلة بالمرحلة الإعدادية نحو القراءة الإلكترونية؟ س2: ها توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب والطالبات في اتجاهاتهم نحو القراءة الإلكترونية؟ س3: هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب و الطالبات القطريين ودرجات الطلاب غير القطريين من الجنسين في اتجاهاتهم نحو القراءة الإلكترونية؟ س4: ما التوصيات والمقترحات التي من شأنها تفعيل القراءة الإلكترونية لدى طلاب المدارس المستقلة بدولة قطر؟
|