فاعلية عملية التغيير نحو التعلم القائم على المعرفة في درجة تقويم الأداء المؤسسي للمدارس التابعة لمعارف التعليم والتدريب في المملكة العربية السعودية

المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي:	المساد، محمود أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 98
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2009
الشهر:	ديسمبر
الصفحات:	174 - 199
رقم MD:	44822
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المعلمون \| السعودية \| المؤسسات التعليمية \| التخطيط التربوي \| التطوير التربوي \| الادارة التعليمية \| تقييم الأداء \| المعايير التربوية \| الجودة التعليمية \| التقييم التربوي \| معارف التعليم والتدريب (السعودية)
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

125

LEADER	01370nam a22001937a 4500
001	0221383
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 166571 \|a المساد، محمود أحمد \|e مؤلف
245		\|a فاعلية عملية التغيير نحو التعلم القائم على المعرفة في درجة تقويم الأداء المؤسسي للمدارس التابعة لمعارف التعليم والتدريب في المملكة العربية السعودية
260		\|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة \|c 2009 \|g ديسمبر
300		\|a 174 - 199
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a المعلمون \|a السعودية \|a المؤسسات التعليمية \|a التخطيط التربوي \|a التطوير التربوي \|a الادارة التعليمية \|a تقييم الأداء \|a المعايير التربوية \|a الجودة التعليمية \|a التقييم التربوي \|a معارف التعليم والتدريب (السعودية)
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 005 \|l 098 \|m ع 98 \|o 0096 \|s مجلة القراءة والمعرفة \|t Journal of Reading and knowledge \|v 000
856		\|u 0096-000-098-005.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31138825 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 44822 \|d 44822