| LEADER |
03761nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0222060 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 175536
|a النصار، صالح بن عبدالعزيز
|q Alnassar, Saleh Bin Abdulaziz
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التربية الوطنية في مدارس المملكة العربية السعودية
|b دراسة تحليلية مقارنة في ضوء التوجهات التربوية الحديثة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2010
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 114 - 169
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلي التحليل النوعي لكتب التربية الوطنية للمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية، ومقارنتها بالتوجه الذي سلكته كتب التربية الوطنية في بريطانيا بوصفها نموذجًا للتوجهات العالمية الحديثة. وقد وقع الاختيار على بريطانيا تحديدًا لعراقة أنظمة المواطنة ومؤسسات حقوق المواطنة فيها، ولعراقة نظامها التربوي الرسمي، ولتزامن إقرار مادة التربية الوطنية في بريطانيا مع إقرارها في المملكة العربية السعودية. \ \ اعتمدت الدراسة المنهج النوعي الوصفي الظاهري في تحليل المقررات, وخلصت نتائجها إلي وجود فوارق بين المنهجين شملت الأهداف والمحتوي وأسلوب العرض والأنشطة. وتبين من التحليل وجود ثلاثة مستويات في مقررات التربية الوطنية في بريطانيا هي: المستوي العالمي والوطني والمحلي، بينما اقتصرت المقررات في المملكة العربية السعودية بشكل كبير على المستوي الوطني. وفي مجال المحتوي والأنشطة كانت المقررات البريطانية متنوعة وثرية ومحفزة الطلاب على التأمل والتفكير وداعية إلي لحوار، في حين غلب على المقررات السعودية الاختصار والتركيز والطرح المباشر. كما اقتصرت المقررات البريطانية على تنمية سلوك المواطنة، ولم تتعرض بشكل مباشر إلي الوطنية، بينما كانت الموضوعات المتعلقة بالوطنية سمة ظاهرة في المقررات السعودية. \ وفي ضوء ما سبق، قدم الباحثان عددًا من التوصيات التي يؤمل أن تسهم في تطوير تعليم التربية الوطنية، ليصبح الطلاب قادرين على التعامل مع متطلبات التنمية والمواطنة بشكل إيجابي وفاعل. \
|
| 555 |
|
|
|a 761142
|a 733137
|a 699887
|
| 653 |
|
|
|a المناهج
|a بريطانيا
|a السعودية
|a التربية الوطنية
|a الاتجاهات التربوية
|a التربية المقارنة
|a الكتب الدراسية
|a تحليل المحتوى
|a التقييم التربوي
|a التعليم المتوسط
|a الأهداف التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|l 099
|m ع 99
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 700 |
|
|
|a العبدالكريم، راشد بن حسين
|g Al-Abdulkareem, Rashid Hussain
|e م. مشارك
|9 139052
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-099-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 44842
|d 44842
|
