فاعلية التعليم المدمج على التحصيل وتنمية عمليات العلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية واتجاهاتهم نحوه
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | شاهين، سعاد أحمد محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الصفحات: | 104 - 142 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 44910 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
195
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
652663 752164 605370 692973 699944 703256 699991 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام مدخل التعلم المدمج في تدريس الفيزياء على تصويب المفاهيم البديلة وتنمية مهارات التفكير الإبتكاري لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حسين، محمد حسني خلف منشور: (2013) -
أثر استخدام استراتيجيات التعلم النشط على التحصيل وتنمية عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
بواسطة: شاهين، نجاة حسن أحمد منشور: (2009) -
فاعلية استخدام الكمبيوتر في التحصيل الأكاديمي وتنمية القدرات الابتكارية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عباس، هناء عبده علي منشور: (2001) -
فاعلية معامل العلوم الافتراضية في تحصيل تلاميذ المرحلة الابتدائية الأزهرية وتنمية مهاراتهم في التعاملمعها
بواسطة: عبدالرحمن، عبدالناصر محمد منشور: (2012) -
فاعلیة استخدام التعلیم المدمج في تدریس العلوم في مستوى تحصیل تلامیذ الصفوف الأولى بالمرحلة الابتدائیة بمحافظة الكرك
بواسطة: الختاتنة، میسون كریم فلاح منشور: (2018)
