| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة الى معرفة اثر استخدام الانترنت على تحصيل طلبة جامعة الطفيلة التقنية في مساق تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية وذلك من خلال الإجابة على سؤال الدراسة هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 =∞) في تحصيل طلبة جامعة الطفيلة التقنية للوسائل السمعية والبصرية يعزي الى الطريقة المستخدمة في التدريس (الطريقة العادية، والطريقة باستخدام الانترنت)؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة كلية العلوم التربوية في جامعة الطفيلة التقنية، المسجلين خلال الفصل الثاني من العام الدراسي 2007/2008، والبالغ عددهم (490) طالبا وطالبة، حيث تكونت عينة الدراسة من (55) طالبا، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من طلبة تخصص تربية الطفل ومعلم الصف، المسجلين في مساق تصميم وإنتاج الوسائل التعليمية، ومن ثم تم توزيع هذه العينة عشوائيا الى مجموعتين: الأولى تجريبية وتضم (30) طالبا، والثانية ضابطة وتضم (25) طالبا كذلك، استخدم في الدراسة اختبارا تحصيليا اعده الباحث مكون من (30) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، وقام الباحث بالتأكد من صدق وثبات الاختبار بالطرق المناسبة فوجد أن معامل الثبات للاختبار (0.81)، وبعد الاطلاع على ذلك الاختبار وتعديل بعض فقراته اصبح مناسبا لغرض هذه الدراسة كاختبار قبلي لقياس التكافؤ بين المجموعتين، وكاختبار بعدي لقياس تحصيل الطلبة للوسائل السمعية والبصرية، فأظهرت النتائج تكافؤ مجموعتي الدراسة في أدائهما على الاختبار القبلي، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية (0.05 =∞) في تحصيل طلبة جامعة الطفيلة التقنية للوسائل السمعية والبصرية يعزي الى الطريقة المستخدمة في التدريس، وكان ذلك الفرق لصالح طريقة التي استخدمت الانترنت وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث، باستخدام الانترنت في مساق الوسائل، وعقد دورات تدريبية لمعلمي تربية الطفل ومعلم الصف لتمكينهم من تفعيل وتطوير استخدام الانترنت في تدريس مساقاتهم، واجراء المزيد من الدراسات التي تتناول أسلوب استخدام الانترنت بحيث يشمل جوانب أخرى من المساقات المقترحة.
This study aimed to show the impact of the use internet on the achievement of Technical University students designing and production of instruction aids , by answering a question of the study whether the study found statistically significant differences (∞ = 5 0, 0) in the collection of University students parasitic technical foundations for audio visual aids is due to The method used in teaching (the regular way, by the use of internet)? The society study Consists of all students at the University of parasitic technical, registered during the second quarter of the academic year 2007/2008, (490) students, where the study sample consisted of (55) students, they were selected randomly from students Allocate child-rearing, enrolle audio visual aids in courses designing and production of instruction aids and then the sample was distributed randomly into two groups: The first experimental (30) students, and the second is a controlled one, and includes (25) students, test used in the study is prepared by researcher consisting of ( 30) a kind of multiple choice, and the researcher checked the sincerity and firmness through the appropriate testing laboratories, and found that consistency of the test (0.81), after which found that the test modify has some of paragraphs is appropriate for the purpose of testing, this study measured the parity between the two groups, and a test to measure the dimensions Collection of students of the foundations of audio visual aids . Results showed equal sets of school performance in the tribal test, also the results of the study showed a statistically significant differences (oo = 5 0. 0) in the collection of University students parasitic technical grounds due to technical design method used in teaching, That was the difference for how to the use of internet . In the light of the results of the study the researcher recommended, using the internet in teaching designing and production of instruction aids , also in addition to holding training for teachers in internet education to enable them to activate and develop the use internet of in teaching designing and production of instruction aids , and also encouraging teachers to use internet programs in the Professional Teaching Material audio visual aids .
|
