| المستخلص: |
تهدف الدراسة إلى: 1. دراسة فاعلية الموديولات التعليمية المصممة في اكتساب بعض المفاهيم الفنية الخاصة بمكملات الملبس "حقيبة اليد" لدى طالبات المرحلة الجامعية. 2. دراسة فاعلية الموديولات التعليمية المصممة في اكتساب بعض المهارات الأدائية الخاصة بمكملات الملبس"حقيبة اليد" لدى طالبات المرحلة الجامعية. 3. مدى وجود علاقة ارتباطية بين اكتساب بعض المفاهيم الفنية والمهارات الأدائية الخاصة بمكملات الملابس"حقيبة اليد" لدى طالبات المرحلة الجامعية. • أداة المعالجة التجريبية: تتمثل في الموديولات التعليمية لإكساب طالبات المرحلة الجامعية بعض المفاهيم الفنية والمهارات الأدائية. • أدوات التقويم: اختبار المفاهيم الفنية، اختبار الأداء الفنى، بطاقة ملاحظة الأداء، بطاقة تقييم أداء الطالبات في تنفيذ الزخارف على حقيبة اليد بأساليب زخرفية متعددة. وتمثلت عينة الدراسة في طالبات الفرقة الثانية بقسم الملابس والنسيج، بكلية التربية للاقتصاد المنزلي والتربية الفنية ببريدة، جامعة القصيم مقر عمل الباحثتان وبلغ عددهم (17) طالبة، وتم التطبيق في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2007-2008م. وتوصلت الدراسة إلى فاعلية الموديولات التعليمية في اكتساب طالبات الفرقة الثانية بقسم الملابس والنسيج لبعض المفاهيم الفنية، والمهارات الأدائية الخاصة بمكملات الملابس"حقيبة اليد" لصالح التطبيق البعدي، وأن هناك علاقة ارتباطية بين اكتساب المفاهيم الفنية وتنمية المهارات الأدائية. وأوصت الدراسة بدمج التعلم الموديولي في البرامج التعليمية في جميع التخصصات وجميع المراحل التعليمية، لما لها من أهمية حيث أنها تركز على المتعلم باعتباره الركيزة الأساسية في العملية التعليمية وذلك من خلال التعلم الذاتي، وإجراء العديد من البحوث والدراسات التي توضح أثر التعلم الذاتي من خلال تناول استراتيجيات تدريس متنوعة ومتعددة مثل: التعلم الإلكتروني، الرزم التعليمية، الحقائب التعليمية، التعلم المدار بالكمبيوتر، وغيرها من الاستراتيجيات.
Study aims to: 1- Study the effectiveness of educational Modules designed some of the concepts in the acquisition of special accessories, functional clothing "handbag" to the students at the university level. 2- Studying the effectiveness of educational modules acquire some skills in performance clothing for the accessories, "handbag” to the students at the university level. 3- The extent of the relationship between relational concepts acquire some technical skills and performance accessories for clothes, "handbag" to the students at the university level Tools of study: • an experimental treatment: is the Modules education to give students at the university level some of the concepts and technical skills performance. • Evaluation tools: Test technical concepts, to test the technical performance, a performance note, card assessing the performance of students in the implementation of the handbag decoration decorative multi-methods. The study sample of students in the Second Division, Department of Clothing and Textile, Faculty of Education for Home Economics Education and Professional login, Qassim University, a place of business a number of researchers (17) student, has been applied in the first semester of the university year 2007 -2008 m. The study found the effectiveness of Modules education students in the acquisition of the Second Division, Department of clothing and fabric for some of the technical concepts, skills and performance accessories for clothes, "handbag" for dimensional application, and there is a correlation between the acquisition of technical concepts and the development of performance skills. And the study recommended the integration of learning Modioly in the educational programs in all disciplines and all levels of education, because of their importance, as it focused on the learner as the main pillar in the educational process, through self-learning, and many research and studies that illustrate the impact of self-learning by addressing Teaching strategies are varied and numerous, such as: e-learning, educational packages, bags of education, learning computer orbit, and other strategies.
|
