ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل الأخطاء لدى الطلبة الأرد...>الوصف

تحليل الأخطاء لدى الطلبة الأردنيين والبحرينيين في تعلم اللغة الفرنسية

المصدر: المجلة الأردنية للغات الحديثة وآدابها
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الربضي، نجيب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Rabadi, Najib
مؤلفين آخرين: عودة، أكرم عبدالرؤوف (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 2, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 163 - 177
ISSN: 1994- 6953
رقم MD: 455680
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
تدريس اللغة الفرنسية | مستخلصات الابحاث | الأردن | الطلاب | البحرين | اللغة الفرنسية | الأخطاء اللغوية | تحليل الأخطاء
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: ما يزال التداخل بين اللغات من اهم الصعوبات التي تواجه الطلبة العرب في عملية تعلم اللغات. إن معالجة هذه التداخلات قبل حدوثها والحد من انتشارها يشكلان تحديا وهدفا للمدرس. تهدف هذه الدراسة إلى تحليل الأخطاء اللغوية المتكررة لطلبة أردنيين وبحرينيين خلال تعلمهم اللغة الفرنسية لفترة تقارب مائة ساعة تدريسية. يرتكز هذا البحث على مدونة قائمة على الامتحانات النهائية لهؤلاء الطلبة من أجل تحديد الأخطاء المرتكبة والبحث في مصادرها وأسبابها بغية معالجتها وذلك ضمن إطار تطوير تدريس الفرنسية في الشرق الأوسط.

Cross-linguistic interference is a major difficulty which Arab learners encounter in the process of foreign language learning. Addressing this interference and its negative impact at an earlier stage is both a challenge and target for the teacher. This study aims at analyzing the frequent errors made by Jordanian and Bahraini learners of French after their completion of about 100 study hours. The errors were collected from the answer papers of final examinations. They were analyzed in terms of source and cause with a view to developing remedy for them as part of promoting the teaching of French in the Middle East.
وصف العنصر: ملخص لبحث منشور باللغة الانجليزية
ISSN: 1994- 6953

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.