ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الصعوبات التي تواجه المعلمين في التدريس بالكفايات : دراسة استكشافية على عينة من المعلمين بورقلة

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: قاجة، كلثوم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Qajah, Kulthoum
مؤلفين آخرين: بن سكيريفة، مريم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: جانفي
الصفحات: 674 - 688
ISSN: 2170-1121
رقم MD: 456690
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

270

حفظ في:
LEADER 02316nam a22002177a 4500
001 1149016
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a قاجة، كلثوم  |g Qajah, Kulthoum  |e مؤلف  |9 292769 
245 |a الصعوبات التي تواجه المعلمين في التدريس بالكفايات :   |b دراسة استكشافية على عينة من المعلمين بورقلة  
260 |b جامعة قاصدي مرباح - ورقلة  |c 2011  |g جانفي 
300 |a 674 - 688 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة درجة الصعوبات التي تواجه المعلمين في التدريس بالكفايات، من خلال الإجابة على التساؤل الآتي: ما درجة الصعوبات التي تواجه المعلمين في التدريس بالكفايات؟ \ اقتضت هذه الدراسة استخدام المنهج الوصفي معتمدة على الاستكشاف، وتكونت عينة الدراسة من 74 معلما ومعلمة تم اختيارهم بطريقة عشوائية خلال العام الدراسي2010/2011، وقد بنت الباحثتان استبانة اشتملت على 25 بندا موزعة على ثلاثة عناصر. \ كشفت نتائج الدراسة على أن درجة الصعوبات التي تواجه المعلمين في التدريس بالكفايات متوسطة حيث بلغ متوسطها الحسابي 1.85. 
653 |a ورقلة  |a طرق التدريس  |a مهنة التدريس  |a التدريس بالكفايات  |a التطوير التربوي  |a الكفايات التدريسة  |a الجزائر  |a المهارات التدريسية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 040  |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ al-iğtimāՙiyyaẗ  |l 004  |m ع 4  |o 1173  |s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية  |t Journal of Human and Social Sciences  |v 000  |x 2170-1121 
700 |a بن سكيريفة، مريم  |e م. مشارك  |9 338636 
856 |u 1173-000-004-040.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 456690  |d 456690