إشكالية اللغة في تدريس العلوم
| المصدر: | الأثر |
|---|---|
| الناشر: | جامعة قاصدي مرباح - ورقلة |
| المؤلف الرئيسي: | سالمي، عبدالمجيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Salmi, Abdelmadjid |
| المجلد/العدد: | ع 17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | جانفي |
| الصفحات: | 9 - 15 |
| DOI: |
10.12816/0008916 |
| ISSN: |
1112-3672 |
| رقم MD: | 456875 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
32
| المستخلص: |
Cet article traite la problématique de l’adoption d’une langue d’enseignement pour les sciences autre que la langue nationale ? Pour donner des éléments de réponse à cette question épineuse posée par les linguistes et les pédagogues et bien sur derrière eux les politiques, l’auteur a soulevé les points suivants : .1 Nature du langage et caractéristiques de la langue. .2 Les langues de spécialité ou langage scientifique. .3 Langue et enseignement des sciences, la langue est uniquement un moyen ? est il plus utile de produire dans sa langue ? .4 La langue arabe : langue des sciences à travers les siècles. .5 Faut-il enseigner les sciences en arabe : raisons et preuves historiques. |
|---|---|
| ISSN: |
1112-3672 |
عناصر مشابهة
-
علم السيمياء في التراث العربي
بواسطة: بلقاسم، دفه منشور: (2003) -
المعنى في المعجم : إحياؤه وإماتته
بواسطة: الحمزاوي، محمد رشاد منشور: (1992) -
نحو نماذج معرفية لسانية في تدريس اللغة العربية
بواسطة: أزاييط، بنعيسى منشور: (2013) -
انتظام مستويات اللغة في اللسانيات البنيوية
بواسطة: الفتحي، محمد العامر منشور: (2015) -
المشترك اللفظى فى اللغة العربية
بواسطة: أبو حلفاية، معتوق مفتاح منشور: (2016)
