ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة حالة من الجامعات الحكومية في كينيا : فاعلية بيئة التعلم على الإنترنت . .

المصدر: الراصد الدولي
الناشر: وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم
المؤلف الرئيسي: كيريو، بول (مؤلف)
مؤلفين آخرين: موتاي، شيلا (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 5
محكمة: لا
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2011
التاريخ الهجري: 1432
الشهر: جمادى الآخرة / مايو
الصفحات: 50 - 53
رقم MD: 457905
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02467nam a22002177a 4500
001 1180822
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 301015  |a كيريو، بول  |e مؤلف 
245 |a دراسة حالة من الجامعات الحكومية في كينيا : فاعلية بيئة التعلم على الإنترنت . .  
260 |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم  |c 2011  |g جمادى الآخرة / مايو   |m 1432 
300 |a 50 - 53 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يظهر البحث في مواقع الويب (Web Mining) في كثير من جوانب التعلم الإلكتروني (E-learning)، بهدف تحسين عمليات التعلم والتعليم على الإنترنت، وجعلها أكثر شفافية وفعالية. ويواجه الباحثون الذين يستخدمون أدوات تنقيب الويب وتقنياته تحدياً كبيراً، في معرفة المزيد عن المواقع التعليمية والبرامج الدراسية للطلاب عبر الإنترنت وإعادة تشكيلها، إضافة إلى إيجاد وسائل لاتخاذ القرارات المؤسسية المتعلقة بالتعلم الإلكتروني. تنقيب الويب هو تطبيق أدوات جمع البيانات والتقنيات؛ لاكتشاف أنماط من البيانات المفيدة والمفهومة والمستمدة من الويب، وتهدف هذه الدراسة إلى تقييم سلوك الطلاب على الإنترنت خلال عملية التعلم، ودراسة فاعلية بيئات التعلم على الشبكة العنكبوتية، وتحسين بيئة التعلم القائم من خلالها، وتطوير أدوات تنقيب الويب ودمجها مع وسائل إدارة التعلم؛ بهدف تحسين التعليم. 
653 |a كينيا   |a البيئة التعليمية   |a تكنولوجيا التعليم   |a التعليم الألكتروني   |a الإنترنت   |a الجامعات الحكومية  
700 |9 321266  |a موتاي، شيلا  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 012  |l 005  |m ع 5  |o 0571  |s الراصد الدولي  |t International Monitor  |v 000 
856 |u 0571-000-005-012.pdf 
930 |d n  |p n 
995 |a EduSearch 
999 |c 457905  |d 457905