المتقدمون المقبولون في البرامج الدراسية بمؤسسات التعليم العالي في المملكة المتحدة
| المصدر: | الراصد الدولي |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
| مؤلف: | هيئة التحرير (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 21 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الشهر: | ذو القعدة / سبتمبر |
| الصفحات: | 38 - 43 |
| رقم MD: | 458183 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
قدم هذا التقرير لمحة عامة عن المتقدمين المقبولين في البرامج الدراسية بمؤسسات التعليم العالي في المملكة المتحدة في مجال الفيزياء وعددا من المجالات الأخرى المختارة. وتأتي أهمية استعراض هذا التقرير لإبراز ملامح الحالة العامة لطلاب التخصصات العلمية في المملكة المتحدة خلال سنوات الدراسة، من خلال مجموعة من المتغيرات، من أبرزها عدد المتقدمين للدرجات العلمية في تخصص الفيزياء بين الذكور والإناث، والأفراد المقيمين وغير المقيمين، وغيرها. ولربما يكون في هذا الاستعراض فرصة لمقارنة الحالة العامة للتخصصات العلمية في المنطقة، تساعد على زيادة فهم الواقع، واستشراف المستقبل. |
|---|
عناصر مشابهة
- كيف تراجع الإختيار في التعليم العالي ؟ منشور: (2012)
-
دليل التعليم العالي في المملكة المتحدة والشراكات مع الجامعات في الخارج
بواسطة: باسكرفيل، ستيف منشور: (2011) -
الطلاب المستجدون في التعليم العالي
بواسطة: بولتون، بول منشور: (2011) -
قيادة التجربة الطلابية : التقارب الفائق بين عمليات التنظيم والهيكل والأعمال
بواسطة: بلبيت، جراهام منشور: (2012) -
الطلاب الدوليون وصافي الهجرة في المملكة المتحدة
بواسطة: كافناج، مات منشور: (2012)
