ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة مقارنة بين أسلوبي العصف...>الوصف

دراسة مقارنة بين أسلوبي العصف الذهني والاكتشاف الموجه في تعلم بعض الحركات الأرضية والثقة بالنفس

المصدر: مجلة ميسان لعلوم التربية البدنية
الناشر: جامعة ميسان - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: الديوان، لمياء حسن (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عباس، رواء عبدالأمير (م. مشارك), عبدالكريم ، سعد لايذ (م. مشارك), حسين، محاسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 5
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 72 - 88
ISSN: 2072-7801
رقم MD: 458820
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التلاميذ | السياسة التعليمية | طرق التدريس | العصف الذهني | الاكتشاف الموجه | لعبة الجمناستك | الثقة بالنفس
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تكمن أهمية استخدام أساليب تدريس في عملية التعليم والثقة بالنفس خصوصاً في الدروس التي يدخل الأداء العملي كجزءا ً أساسياً في تدريسها تتحدد أهمية البحث في التعرف على نوع التأثير الذي يحدثه العصف الذهني وأسلوب الاكتشاف الموجه في تعلم بعض الحركات الأرضية في لعبة الجمناستك. اما اهداف البحث: 1- التعرف على تأثير استخدام أسلوبين تدريسيين في تعلم بعض الحركات الأرضية (الدحرجة الأمامية، الدحرجة الخلفية، الوقوف على اليدين، العجلة البشرية). 2- التعرف على تأثير استخدام أسلوبين تدريسيين في الثقة بالنفس . اما المنهج المستخدم هو المنهج التجريبي، وتم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من طالبات المرحلة الثانية في كلية التربية الرياضية / جامعة البصرة والبالغ عددهن (٤٠) طالبة من أصل مجتمع البحث البالغ (٥٠) طالبة إذ شكلت النسبة ٨٠% من المجتمع الأصلي اما اهم الاستنتاجات: 1- إن المنهج الذي أعده الباحثون وباستخدام أسلوب العصف الذهني وأسلوب الاكتشاف الموجه في تطبيقه على الطالبات له أثر واضح في تطوير (الثقة بالنفس، الدحرجة الأمامية، الدحرجة الخلفية، الوقوف على اليدين، العجلة البشرية ). 2- حققت مجموعة أسلوب العصف الذهني فروقا ًأفضل من مجموعة أسلوب الاكتشاف الموجه في تطوير (الثقة بالنفس، الدحرجة الأمامية، الدحرجة الخلفية، الوقوف على اليدين، العجلة البشرية ). بالاستناد لما النتائج توصلنا إلى التوصيات التالية: 1- اعتماد المنهج التعليمي المقترح وتدريسه بأسلوب العصف الذهني لما له من تأثير في تطور 2- تدريب المعلمين على استخدام الأساليب والطرائق الحديثة في تدريسهم للمادة الدراسية

The importance of the use of teaching methods in the process of education and self-confidence, especially in the lessons that enters operational performance therefore, as an essential part in taught determined the importance of research to identify the type of impact that brainstorming and guided discovery method in learning some land movements in the game of gymnastics. The objectives of the research: in learning تدريسيين1 - to identify the impact of use two methods some land movements (rolling forward, rolling backward, handstand, human wheel). in self-confidence.تدريسيين2 - Get impact use two methods The methodology used is the experimental method, the research sample was selected intentional way of students in the second phase of the Faculty of Physical Education / University of Basra and of their number (40) students out of the research community's (50) The student ratio formed 80% of the original community The most important conclusions: 1 - The curriculum is prepared by researchers using the method of brainstorming and guided discovery method in its application to the students have a clear impact in the development of (self- confidence, rolling front, rolling back, handstand, human wheel). 2 - achieved a method of brainstorming differences better than a guided discovery approach in the development of (self- confidence, rolling front, rolling back, handstand, human wheel). Based on the results we have reached the following recommendations: 1 - the adoption of the proposed curriculum and teaching style of brainstorming because of its impact in the evolution 2 - Training teachers to use modern techniques and methods in their teaching of the course material.
ISSN: 2072-7801

عناصر مشابهة

خيارات البحث

المزيد من البحث

هل تحتاج مساعدة؟


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.