ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدوافع وراء سلوك الكذب لدى طل...>الوصف

الدوافع وراء سلوك الكذب لدى طلبة المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية بمحافظة رام الله و البيرة

المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: شاهين، محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shaheen, Mohammed Ahmed
مؤلفين آخرين: سرحان، خولة عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 1, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: نيسان / جمادى الأولى
الصفحات: 13 - 56
DOI: 10.12816/0016190
ISSN: 2307-4647
رقم MD: 459202
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رام الله | طلاب المدارس الثانوية | الكذب | الجوانب الاجتماعية | الإرشاد التربوي | الآباء و الأبناء | البيرة | علم النفس التربوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

159

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف إلى دوافع اللجوء إلى الكذب لدى طلبة المرحلة المدرسية الثانوية، وتحديد أثر متغير الجنس، والصف، والمستوى التعليمي للأب/ للأم، والدخل الشهري للأسرة في درجة شيوع هذه الدوافع. وتكونت عينة الدراسة من( 1147) طالباً وطالبة من خلال ست عشرة مدرسة في محافظة رام الله والبيرة من خلال طريقة المعاينة العنقودية، طبق عليهم مقياس دوافع اللجوء إلى الكذب الذي طور لأغراض الدراسة. جاءت تقديرات الطلبة لدوافع اللجوء إلى الكذب منخفضة، وكان أعلاها للدوافع في مجالي حماية الذات والانفعالي، وأدناها للمجال العدواني. كما أظهرت النتائج وجود أثر لمتغير الجنس ولصالح الذكور على دوافع اللجوء إلى الكذب في المجال العدواني فقط، ولمتغير الصف والمستوى التعليمي للأب والأم في المجالين العدواني والاجتماعي، أما متغير الدخل الشهري للأسرة، فكان مؤثراً في الأبعاد كافة باستثناء البعد الشخصي.

This study aimed to identify the motives resigning to resort to lying among the students of secondary schools, and the effect of gender, class, father and mother level of education, and economic status on the use of such motives. The sample consisted of (1147) high school students, who filled a questionnaire designed to measure students deceptive motives. Results showed that the motivation to telling lies among the students was weak, and the most used deceptive motives were the emotional and self- protection, while the lowest one was aggression motives. The results also showed an effect for gender, class, economic status, father and mother level of education of residence domains of deceptive motives.
ISSN: 2307-4647

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.