القدرة التنبؤية للذكاءات المتعددة بمستوى الحكمة لدى الطلبة الجامعيين في الأردن
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | جامعه دمشق - كليه التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشريدة، محمد خليفة ناصر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Shraideh, Mohamed Khalifeh N. |
| مؤلفين آخرين: | الجراح، عبدالناصر ذياب ذيب (م. مشارك م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 11, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 110 - 136 |
| DOI: |
10.35201/0246-011-001-005 |
| ISSN: |
1999-6977 |
| رقم MD: | 459246 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
250
| LEADER | 04231nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1216483 | ||
| 024 | |3 10.35201/0246-011-001-005 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |a الشريدة، محمد خليفة ناصر |g El-Shraideh, Mohamed Khalifeh N. |e مؤلف |9 126589 | ||
| 245 | |a القدرة التنبؤية للذكاءات المتعددة بمستوى الحكمة لدى الطلبة الجامعيين في الأردن | ||
| 260 | |b جامعه دمشق - كليه التربية |c 2013 | ||
| 300 | |a 110 - 136 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تهدف الدراسة إلى معرفة مستوي الذكاءات المتعددة, ومستوى الحكمة لدى الطلبة الجامعيين في الأردن, إضافة إلى القدرة التنبؤية للذكاءات المتعددة بالحكمة لديهم. تكونت عينة الدراسة من (964) طالباً وطالبة, منهم (663) من طلبة جامعة اليرموك, و(281) من طلبة جامعة الحسين بن طلال. وقد استخدم مقياس هارمس (Harms) للذكاءات المتعددة, ومقياس وبستر ( Webster,2007) للحكمة. كشفت نتائج الدراسة أن الذكاءات الموسيقية, والمكانية, واللغوية, والاجتماعية, والرياضية, والطبيعية, والحركية, والشخصية, كانت بمستوى متوسط وعلى التوالي, أما الذكاء الوجودي فكان بمستوى منخفض. كما أظهرت أن مستوى الحكمة الكلى, وعلى أبعاد الانفتاح, والفكاهة, والخبرة كان متوسطاً لدى الطلبة, في حين كان ومنخفضاً في بعدي التأمل/ التذكر, والتنظيم العاطفي. فسرت الذكاءات الرياضية, والحركية, واللغوية, والمكانية, والموسيقية, والشخصية, والطبيعيةو والاجتماعية, والوجودية (84%) من التباين في مستوى الحكمة |b This study aimed at identifying the multiple intelligences levels and wisdom level among undergraduate students at Jordanian universities. It also aimed at identifying the predictability of multiple intelligences among them. The sample of the study consisted of (964) Jordanian undergraduate students; (663) of them from Yarmouk university and (281) from Al- Hussein bin Talal University. (Harms) scale of multiple intelligences and (Webster, 2007) scale of wisdom were constructed. The results of the study revealed that the musical, spatial, linguistics, interpersonal, mathematical, naturalistic, kinesthetic and intrapersonal intelligences were moderate, respectively, whereas the existential intelligence was low. The results also revealed that the overall wisdom level on the dimensions of openness, humor, and experience was moderate, whereas it was low on the dimensions of reflection/ remminance and emotional regulation. The results also revealed that the mathematical, kinesthetic, linguistics, spatial, musical, intrapersonal, naturalistic, interpersonal and existential intelligences interpreted (84%) of the variance in wisdom level | ||
| 555 | |a 711742 |a 721755 |a 772284 |a 687224 |a 794891 |a 748140 |a 690360 | ||
| 653 | |a الأردن |a علم النفس التربوي |a الذكاء الاجتماعي |a نظريات التربية |a الذكاءات المتعددة |a طلاب الجامعات |a التفكير الابتكاري |a القدرات العقلية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 005 |e Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology |f Mağallaẗ ittiḥād al-ğāmiʻāt al-ʻarabiyyaẗ li-l-tarbiyaẗ wa-ʻilm al-nafs |l 001 |m مج 11, ع 1 |o 0246 |s مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس |v 011 |x 1999-6977 | ||
| 700 | |a الجراح، عبدالناصر ذياب ذيب |g Aljarrah, Abedelnaser Diab |e م. مشارك |e م. مشارك |q Aljarrah, Abdulnasser Ziab |9 89226 | ||
| 856 | |u 0246-011-001-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 459246 |d 459246 | ||
عناصر مشابهة
-
الإسهام النسبي للذكاءات المتعددة في التحصيل الدراسي لطلاب كلية التربية
بواسطة: الجندي، أمسية السيد منشور: (2006) -
الذكاء متعدد الأبعاد في العملية التعليمية : النظرية والتطبيق
بواسطة: الخالدي، موسى منشور: (2004) -
إيجاد معنى شخصي للتعلم : في الذكاء العاطفي
بواسطة: قرعان، مهى منشور: (2004) -
الذكاءات المتعددة و مهارات حل المشكلات لدى عينة من الطلاب ذوي مستويات متعددة من فاعلية الذات
بواسطة: الزغبي، أمل عبدالمحسن زكي منشور: (2012) -
التمايز بين الذكاءات المتعددة لدى طلاب الجامعة
بواسطة: الطبيب، مصطفى عبدالعظيم منشور: (2017)
