أثر حجم الاسرة و الجنس و موقع التحكم في التحصيل الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا الصم في الأردن
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | جامعه دمشق - كليه التربية |
| المؤلف الرئيسي: | البطاينه، أسامة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القرعان، جهاد سليمان محمد (م. مشارك), المومني، محمد أحمد مجلي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 11, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 147 - 165 |
| DOI: |
10.35201/0246-011-002-006 |
| ISSN: |
1999-6977 |
| رقم MD: | 459259 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
74
| LEADER | 02533nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1217704 | ||
| 024 | |3 10.35201/0246-011-002-006 | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 82741 |a البطاينه، أسامة |g Bataineh، Osama M. |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر حجم الاسرة و الجنس و موقع التحكم في التحصيل الأكاديمي لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا الصم في الأردن | ||
| 260 | |b جامعه دمشق - كليه التربية |c 2013 | ||
| 300 | |a 147 - 165 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر الجنس وحجم الأسرة وموقع التحكم في التحصيل الأكاديمي لدى عينة مكونة من (99) طالباً وطالبة من الصم من طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن، طبق على أفراد عينة الدراسة مقياس موقع التحكم. أظهرت نتائج تحاليل التباين فروقاً دالة إحصائياً عند مستوى (0.05=α) في التحصيل الأكاديمي تعزى إلى موقع التحكم والتفاعل بين الجنس وحجم الأسرة والتفاعل بين موقع التحكم وحجم الأسرة، في حين لم تظهر هذه النتائج فروقاً ذات دلالة إحصائياً عند مستوى (0.05=α) في التحصيل الأكاديمي تعزى إلى الجنس وحجم الأسرة والتفاعل بينهما. | ||
| 653 | |a الأردن |a الجوانب الاجتماعية |a تعليم الصم و البكم |a طلاب المدارس الابتدائية |a التحصيل الأكاديمي |a علم النفس التربوي |a الطلاب المعوقون | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 006 |e Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology |f Mağallaẗ ittiḥād al-ğāmiʻāt al-ʻarabiyyaẗ li-l-tarbiyaẗ wa-ʻilm al-nafs |l 002 |m مج 11, ع 2 |o 0246 |s مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس |v 011 |x 1999-6977 | ||
| 700 | |a القرعان، جهاد سليمان محمد |g Al-Quran, Jihad Soliman |e م. مشارك |9 157186 | ||
| 700 | |a المومني، محمد أحمد مجلي |g Almomani, Mohammad Ahmad |e م. مشارك |9 173052 | ||
| 856 | |u 0246-011-002-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 459259 |d 459259 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية تصور مقترح قائم على المدخل البصري المكاني لتنمية التحصيل في مادة الرياضيات لدى التلاميذ الصم و ضعاف السمع بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: علي، ميرفت محمود محمد منشور: (2012) -
بناء مقياس للمهارات الأساسية الخاصة في الاستعداد المهني لبعض المهن للأفراد غير العاديين من فئتي المعوقين عقليا و المعوقين سمعيا
بواسطة: جابر، فايز محمد عبدالمغني منشور: (1992) -
مفهوم الذات و التوافق الاجتماعي لدى طلاب مراكز الصم و البكم في مدينة الرياض في المملكة العربية السعودية
بواسطة: آل موسى، بدر بن محمد بن عبدالرحمن منشور: (2004) -
فاعلية نموذج بنائي لتدريس مادة العلوم في تنمية الذكاء الوجداني لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بالمرحلة الابتدائية
بواسطة: أحمد، هالة السيد منشور: (2009) -
أثر برنامج في ضوء نموذج كوفمان لتجهيز المعلومات على عمليتي الضرب والقسمة لدى الصم من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: عبدالقادر، فتحي عبدالحميد منشور: (2006)
