| LEADER |
03942nam a22001937a 4500 |
| 001 |
0275009 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a جاب الله، عبدالحميد صبري عبدالحميد
|g Sapry, Abd-Elhameed
|e مؤلف
|9 408432
|
| 245 |
|
|
|a فعالية وحدة مطورة في الجغرافيا قائمة على أبعاد التربية المدنية في تنمية وعي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي ببعض القضايا المعاصرة
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2010
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 150 - 184
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث التعرف على فاعلية وحدة مقترحة في الجغرافيا قائمة على أبعاد التربية المدنية في تنمية وعي التلاميذ ببعض القضايا المعاصرة، حيث تناول البحث أبعاد التربية المدنية وعلاقتها بالدراسات الاجتماعية عامة والجغرافيا خاصة، وكيفية تضمين تلك الأبعاد في المحتوي الدراسي، حيث تم إعادة صياغة أحد وحدات الجغرافيا بكتاب الدراسات الاجتماعية للصف الثاني الإعدادي وتضمينها أبعاد التربية المدنية وبعض القضايا المعاصرة وتدريسها للتلاميذ باستخدام إستراتيجيات تدريس متنوعة. \ وقد استخدام التصميم التجريبي القائم على مجموعتين إحداهما ضابطة (42) تلميذ وأخرى تجريبية (42) تلميذ بمدرسة بردين الإعدادية المشتركة، حيث تم تطبيق اختباراً تحصيلياً في مستوى (التذكر، الفهم، التطبيق)، ومقياس لوعي التلاميذ بالقضايا المعاصرة والذي تضمن قضايا (حقوق المرأة، وحقوق الطفل، وحقوق المعاقين) قبلياً، ثم تدريس الوحدة المطورة لتلاميذ المجموعة التجريبية، وتطبيق الأدوات بعدياً. \ وقد أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي، ومقياس الوعي بالقضايا المعاصرة، وذلك لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية، مما يشير إلى فعالية الوحدة المطورة في تنمية التحصيل ووعي التلاميذ القضايا المعاصرة. \ كما أشارات النتائج إلى عدم وجود علاقة ارتباطيه بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في الاختبار التحصيلي، ومقياس الاتجاه، واختبار مهارات الخريطة.
|
| 653 |
|
|
|a التربية المدنية
|a مصر
|a الجغرافيا
|a تدريس الجغرافيا
|a التعليم المتوسط
|a طلاب المدارس المتوسطة
|a حقوق المرأة
|a حقوق الطفل
|a حقوق المعوقين
|a طرق التدريس
|a استراتيجيات التعلم
|a التقييم التربوي
|a الوعي الثقافي
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 004
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 025
|m ع 25
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-025-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 46221
|d 46221
|
