العلاقة بين ثقة مديري ومعلمي مدارس التعليم العام في دقة وموضوعية وفعالية نظام تقويم الأداء الوظيفي وإحساسهم بالعدالة التنظيمية دراسة ميدانية

المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	أحمد، حسن عبدالمالك محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ahmed, Hassan Abd Elmalek Mahmood
مؤلفين آخرين:	بركات، سمير حسنين (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج 14, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2006
الشهر:	أبريل
الصفحات:	2 - 63
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	46376
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المعلمون \| مصر \| التعليم العام \| التقييم التربوي \| تقييم الأداء \| مديرو المدارس \| العدالة التنظيمية \| المشكلات التعليمية \| السمات الشخصية \| المعايير التربوية \| قانون التعليم \| الدقة \| الموضوعية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

187

LEADER	01487nam a22002057a 4500
001	0275809
044		\|b مصر
100		\|a أحمد، حسن عبدالمالك محمود \|g Ahmed, Hassan Abd Elmalek Mahmood \|e مؤلف \|9 311547
245		\|a العلاقة بين ثقة مديري ومعلمي مدارس التعليم العام في دقة وموضوعية وفعالية نظام تقويم الأداء الوظيفي وإحساسهم بالعدالة التنظيمية \|b دراسة ميدانية
260		\|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية \|c 2006 \|g أبريل
300		\|a 2 - 63
336		\|a بحوث ومقالات
555		\|a 775932 \|a 692932
653		\|a المعلمون \|a مصر \|a التعليم العام \|a التقييم التربوي \|a تقييم الأداء \|a مديرو المدارس \|a العدالة التنظيمية \|a المشكلات التعليمية \|a السمات الشخصية \|a المعايير التربوية \|a قانون التعليم \|a الدقة \|a الموضوعية
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 001 \|e Journal Educational Sciences \|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ \|l 002 \|m مج 14, ع 2 \|o 0131 \|s العلوم التربوية \|v 014 \|x 1110-7847
700		\|9 188950 \|a بركات، سمير حسنين \|g Barakat, Samir Hassanein \|e م. مشارك
856		\|u 0131-014-002-001.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31187749 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 46376 \|d 46376