| LEADER |
04000nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1309024 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a خليل، سالم أحمد محمود
|e مؤلف
|9 221029
|
| 245 |
|
|
|a فعاليات برنامج في التربية الفنية لتنمية الوعي ببعض القضايا المعاصرة والتفكير الابتكاري لتلاميذ المرحلة المتوسطة ( الإعدادية ) بالمملكة العربية السعودية
|
| 260 |
|
|
|b المركز العربى للتعليم والتنمية
|c 2012
|g يونية
|m 1433
|
| 300 |
|
|
|a 143 - 222
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف علي فعالية برنامج مقترح في التربية الفنية في تنمية الوعي ببعض القضايا المعاصرة وقدرات التفكير ألابتكاري لدي تلاميذ المرحلة المتوسطة ( الإعدادية) بالمملكة العربية السعودية، وتكونت عينة الدراسة من (35) تلميذا من تلاميذ الصف الأول من المرحلة المتوسطة (الإعدادية) بمدرسة أنس بن مالك المتوسطة بمدينة مكة المكرمة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدام المنهج شبه التجريبي، وبنيت قائمة بأهم القضايا المعاصرة التي ينبغي أن يكون لدى التلاميذ وعي بها تم إقرارها، وأعد البرنامج المقترح في التربية الفنية وتم التأكد من صدقه، وأعدت ثلاثة اختبارات تحصيلية لقياس مدى وعي التلاميذ بالقضايا المعاصرة محل الدراسة قيس صدقها وثباتها، وأعد مقياس تقدير مستوى قدرات التفكير ألابتكاري في أعمال التلاميذ قيس صدقه وثباته، ولتحليل بيانات الدراسة استخدم الانحراف المعياري، والمتوسط الحسابي، واختبار" ت" T.test، وتوصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية (عينة البحث) في التطبيقين القبلي والبعدي لصالح التطبيق البعدي للاختبارات التحصيلية الثلاثة لقياس مدى وعي التلاميذ بالقضايا المعاصرة محل الدراسة، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوي 0.01 بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية (عينة البحث) في التطبيقين القبلي والبعد لصالح التطبيق البعدي لمقياس تقدير مستوى قدرات التفكير ألابتكاري في أعمال التلاميذ في أبعاده الرئيسية ككل، وفي مقاييسه الفرعية بعد دراسة كل وحدة من وحدات البرنامج الثلاث على حدة. \ وقدمت الدراسة عددا من التوصيات للقائمين علي تخطيط مناهج التربية الفنية، في وزارة التربية والتعليم، واقترحت بعض الدراسات ذات الصلة بموضوعها.
|
| 653 |
|
|
|a المناهج الدراسية
|a التربة الفنية
|a التعليم الإعدادى
|a السعودية
|a العملية التعليمية
|a التحصيل الدراسي
|a الطلاب
|a التطوير التربوي
|a التفكير الابتكاري
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Future of Arab Education
|f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ
|l 078
|m مج 19, ع 78
|o 0056
|s مستقبل التربية العربية
|v 019
|x 1687-3572
|
| 856 |
|
|
|u 0056-019-078-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 466101
|d 466101
|
