LEADER |
03437nam a22002177a 4500 |
001 |
1312195 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b الجزائر
|
100 |
|
|
|9 177590
|a الهادي، عيسى
|g El Hadi, Issa
|e مؤلف
|
245 |
|
|
|a تأثير الإتصال الرياضي اللفظي للأستاذ في تحقيق التوافق النفسي الحركي لدى تلاميذ التعليم الثانوي خلال حصة التربية البدنية والرياضية :
|b دراسة ميدانية ببعض ثانويات ولاية وهران
|
260 |
|
|
|b جامعة زيان عاشور بالجلفة
|c 2012
|g نوفمبر
|
300 |
|
|
|a 281 - 293
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a في ميدان علم الاعلام والاتصال في المجال الرياضي، ارتأينا الخوض غي غمار البحث في مجال العلاقة الاتصالية بين الأستاذ والتلميذ في المجال التربوي ، حيث يهدف هذا البحث إلى إبراز العلاقة بين تأثير الاتصال اللفظي لأستاذ التربية البدنية والرياضية على تلاميذ الطور الثانوي في تحقيق التوافق النفسي الحركي خلال مختلف الحصص التربوية، حيث اعتمد الباحث على تطبيق استبيانين موجهين إلى عينة من الاساتذة والتلاميذ في فترة وجيزة من الوقت، وذلك باعتماد المنهج الوصفي التحليلي كمنهج مناسب للدراسة. \ وبعد تحليل ومناقشة الاستبيانين وصلا إلى نتيجة أن استعمال الأستاذ لفنياتَ الاتصال الرياضي اللفظي يؤثر إيجاباً في تحقيق التوافق النفسي الحركي لدى تلاميذ التعليم الثانوي خلال حصة التربية البدنية والرياضية ، ومنه يمكن الاجابة على إشكالية البحث ، حيث أنّ تحكم الأستاذ في مهاراتَ الاتصال اللّفظي وكذا الايصال السليم للمعلوماتَ (الرسالة التعليمية ) يؤثر لا محالة في نفسية وحركية المتعلّم، ويظهر ذلك جلياً في إقباله وتجاوبه مع مختلف الانشطة الرياضية المقدمة من طرف الأستاذ بكل راحة وثقة في النفس إضافة إلى دقة ومثالية الاداء. \ ليصل الباحث إلى اقتراح بعض المقترحاتَ والفرضياتَ المستقبلية بهدف مواصلة البحث العلمي في مجال الاتصال والاعلام الرياضي في مختلف ميادين علم النشاط البدني الرياضي وتقنياته.
|
653 |
|
|
|a التوافق النفسي
|a السياسة التعليمية
|a التعليم الثانوي
|a المواد الدراسية
|a التربية الرياضية
|a التلاميذ
|a الجزائر
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 القانون
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Law
|c 022
|e Journal of Law and Human Sciences
|l 012
|m ع 12
|o 0767
|s مجلة الحقوق والعلوم الإنسانية
|v 000
|x 1112-8240
|
856 |
|
|
|u 0767-000-012-022.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
999 |
|
|
|c 468885
|d 468885
|