التفضيلات القرائية لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
| المصدر: | العلوم التربوية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdelnaby, Saber Abdelmonem Mohamed |
| المجلد/العدد: | مج 21, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 47 - 86 |
| ISSN: |
1110-7847 |
| رقم MD: | 469890 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
86
| ISSN: |
1110-7847 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية القراءة الموجهة في تنمية مهارات القراءة الصامتة لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي في سلطنة عمان
بواسطة: الصقر، غصاب منصور علي منشور: (2007) -
مهارات القراءة اللازمة لتلاميذ الصفوف الأولى من التعليم الأساسي في ضوء معايير البرنامج الدولي لليونسكو LAMP
بواسطة: البري، هند صابر علي حسن منشور: (2019) -
دور المكتبة في تنمية المهارات القرائية لدى التلاميذ المتفوقين
بواسطة: مجاور، محمد صلاح الدين علي منشور: (1966) -
تشجيع القراءة واستخدام المكتبة في مدرستك : أنشطة عملية - الحلقة الثانية
بواسطة: شنارة، عزمي منشور: (2002) -
فاعلية برنامج قائم على القراءة العميقة في تنمية مهارات فهم الأناشيد والمحفوظات لدى تلاميذ الصف السادس من التعليم الأساسي
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2023)
