1اختر هذا السجل

المؤلف:	عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد
المصدر:	المؤتمر السنوي الأول لمركز تعليم الكبار - تعليم الكبار فى عصر المعلوماتية
الناشر:	جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
تاريخ:	2003
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	379 - 423
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

89

2اختر هذا السجل

تطوير الكفايات المهنية والتخصصية لموجهي اللغة العربية لمعلمي محو الأمية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد
المصدر:	المؤتمر السنوي الثاني لمركز تعليم الكبار - تقويم التجارب والجهود العربية فى مجال محو الأمية وتعليم الكبار
الناشر:	جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
تاريخ:	2004
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	241 - 292
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

85

3اختر هذا السجل

التفضيلات القرائية لتلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد
المصدر:	العلوم التربوية , مج 21, ع 1
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	47 - 86
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

92

4اختر هذا السجل

تصور لبرنامج تدريبي مقترح على ضوء الحاجات التدريبية من الكفايات المهنية والتخصصية اللازمة لمعلمي اللغة العربية للطلاب المعاقين بصريا...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد
المصدر:	العلوم التربوية , مج 13, ع 2
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2005
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	75 - 106
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

153

5اختر هذا السجل

فاعلية استراتيجية مقترحة لتنمية بعض مهارات خطي النسخ والرقعة في ضوء البناء المعرفي للأشكال الهندسية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد
المصدر:	المؤتمر الدولي السابع - التعليم في مطلع الألفية الثالثة . الجودة - الإتاحة - التعلم مدى الحياة , مج 1
الناشر:	جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	630 - 704
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

147

6اختر هذا السجل

التعلم الذاتى للمعلم وأنماطه

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد
المصدر:	أعمال مؤتمر: تكنولوجيا التربية والتحديات العالمية للتعليم
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيات التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	167 - 182
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

641

7اختر هذا السجل

تقويم كتب اللغة العربية المقررة على طلاب المرحلة الثانوية فى ضوء القيم الإسلامية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد
المصدر:	العلوم التربوية , مج 20, ع 4
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	27 - 83
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

66

8اختر هذا السجل

استراتيجية مقترحة قائمة على قراءة الصور لتنمية بعض مهارات الكتابة الإبداعية لدى تلاميذ الصف الخامس من التعليم الأساسي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع 142
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	133 - 172
المستخلص:	يستهدف تعليم اللغة جودة اللسان نطقاً، والبيان كتابة، وتعد الكتابة الإبداعية من أهم نواتج تعليم اللغة العربية وتعلمها في التعليم العام، وبخاصة في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي؛ م... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

750

9اختر هذا السجل

مهارات التعبير الشفهى المناسبة لتلاميذ الصف الأول الإعدادى فى ضوء نظرية النظم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد
المصدر:	العلوم التربوية , مج24, ع3
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 30
المستخلص:	سعي البحث إلى الكشف عن مهارات التعبير الشفهي المناسبة لتلاميذ الصف الأول الإعدادي في ضوء نظرية النظم. واستخدم البحث منهجين المنهج الوصفي والمنهج الإحصائي التحليلي. وتكونت عينة البح... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

104

10اختر هذا السجل

أسس البرامج الإثرائية لتنمية مهارات التعبير لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد
المصدر:	العلوم التربوية , مج23, ع3
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	424 - 447
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على أسس البرامج الإثرائية لتنمية مهارات التعبير لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. عرض البحث مفهوم البرامج الإثرائية وأهميتها وأشكالها المتعددة المتمثلة في؛ الإثراء... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

63

11اختر هذا السجل

فاعلية برنامج قائم على المدخل التواصلي في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى العراقيين الناطقين بالكردية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد
المصدر:	العلوم التربوية , مج23, ع3
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	574 - 598
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج قائم على المدخل التواصلي في تدريس اللغة العربية لتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى العراقيين الناطقين بالكردية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

89

12اختر هذا السجل

معايير بناء المواد التعليمية في التعليم من بعد في ضوء مدخل النظم دراسة تطبيقية لتعليم اللغة العربية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع 71
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2007
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	80 - 144
المستخلص:	شهدت السنوات الأخيرة للقرن العشرين ومطلع الألفية الثالثة تقدما تربويا هائلا سواء في الدول المتقدمة أو الدول النامية ودار الاهتمام فيها حول زيادة تكافؤ الفرص التعليمية وتحقيق العدال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

155

13اختر هذا السجل

تنمية مهارات التعليم والتعلم القائم على اقتصاد المعرفة: المدارس الذكية نموذجا

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Developing Teaching and Learning Skills Based on Knowledge Economy: Smart Schools as a Model
المؤلف:	عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد
المصدر:	العلوم التربوية , مج29, عدد خاص
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	141 - 180
المستخلص:	يستهدف البحث تناول تنمية مهارات التعليم والتعلم القائم على اقتصاد المعرفة "المدارس الذكية نموذجا" كأحد أنماط التعليم والتعلم الحديثة وفقا للتغيرات المعرفية والتكنولوجية التي تشهدها... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

182

14اختر هذا السجل

تنمية المهارات الأساسية في القراءة الجهرية لدى تلاميذ الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Development of Basic Skills in Oral Reading of the Sixth Grade Students of Elementary Education
المؤلف:	عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد
تاريخ:	1993
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عين شمس
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

15اختر هذا السجل

بناء منهج متكامل لتعليم اللغة العربية وأثره فى الأداء اللغوى لطلاب الصف الأول الثانوى

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد
تاريخ:	1998
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة القاهرة
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

16اختر هذا السجل

استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية النظم لتنمية المفاهيم البلاغية، وأثرها في الأداء الكتابي السردي والوصفي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملكة البحرين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Educational Strategy Based on Word Order Theory to Develop Rhetorical Concepts, and its Impact on the Narrative and Descriptive Written Performance for Secondary Stage Students in Kingdom of Bahrain
المؤلف:	المدحوب، عبدالجبار علي حسن
المصدر:	المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية , ع8
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	153 - 186
المستخلص:	هدف البحث إلى تعرف فاعلية استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية النظم لتنمية المفاهيم البلاغية وأثرها في مهارات الأداء الكتابي السردي والوصفي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملكة ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

71

17اختر هذا السجل

إستراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية النظم لتنمية المفاهيم النحوية وأثرها في الاداء الكتابي الحجاجي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملكة البحرين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Educational Strategy Based on Systems to Develop Grammatical Concepts and its Impact on the Argumentative Written Performance for Secondary Stage Students in Kingdom of Bahrain
المؤلف:	المدحوب، عبدالجبار علي حسن
المصدر:	المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية , ع7
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 33
المستخلص:	هدف البحث إلى تعرف فاعلية استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية النظم لتنمية المفاهيم النحوية وأثرها في مهارات الأداء الكتابي الحجاجي لدى طلاب المرحلة الثانوية بمملكة البحرين؛... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

68

18اختر هذا السجل

إستراتيجية مقترحة قائمة على نظرية الحقول الدلالية لتنمية مهارات القراءة الجهرية في اللغة العربية لتلاميذ المرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Strategy Based on Semantic Field Theory for Developing Reading Aloud Skill in Arabic Language Among Primary Stage Pupils
المؤلف:	عبدالغفار، جهاد محمود توفيق أحمد
تاريخ:	2019
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة القاهرة
المستخلص:	تحددت مشكلة البحث في ضعف مهارات القراءة الجهرية لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي؛ لذلك استهدف البحث تنمية مهارات القراءة الجهرية لديهم وذلك باستخدام استراتيجية مقترحة قائمة على نظر... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

19اختر هذا السجل

إستراتيجية مقترحة قائمة على التعليم المتمايز لتنمية مهارات القراءة الإبداعية في اللغة العربية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Strategy Based on Differentiated Instruction for Developing Creative Reading in Arabic Language among Primary Stage Pupils
المؤلف:	محمد، شيماء جمال عبدالغني
تاريخ:	2019
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة القاهرة
المستخلص:	استهدف البحث تنمية مهارات القراءة الإبداعية في اللغة العربية (الطلاقة، المرونة، الأصالة، دقة التفاصيل "التوسع"، حساسية المشكلات) لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي في ضوء استراتيجية مقت... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

20اختر هذا السجل

استراتيجية مقترحة قائمة على مدخلي التقابل اللغوي وتحليل الأخطاء لتنمية مهارات التحدث لدى الدارسين الإندونيسيين في المستوى المبتدئ...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Program Based on Linguistic Contrast and Error Analysis to Develop Speaking Skills in the Arabic Language for Indonesian Students at the Beginner Level
المؤلف:	عبدالعزيز، محمد حميدة
المصدر:	المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية , ع24
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - الجمعية العربية للدراسات المتقدمة في المناهج العلمية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	105 - 128
المستخلص:	استهدف البحث من خلال المنهجين الوصفي والتجريبي (التصميم شبه التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية) وإعداد أدوات بحثية ومواد تعليمية تمثلت في استبانة مهارات التحدث التي يجب تنمي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

89

عدد مرات التحميل

85

عدد مرات التحميل

92

عدد مرات التحميل

153

عدد مرات التحميل

147

عدد مرات التحميل

641

عدد مرات التحميل

66

عدد مرات التحميل

750

عدد مرات التحميل

104

عدد مرات التحميل

63

عدد مرات التحميل

89

عدد مرات التحميل

155

عدد مرات التحميل

182

عدد مرات التحميل

71

عدد مرات التحميل

68

عدد مرات التحميل

23

دليل المستخدم

دليل الفيديو