| LEADER |
03995nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1314106 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0085-027-105-001
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a إبراهيم، علي حسن
|g Ebrahim, Ali H.
|e مؤلف
|9 54302
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استخدام أسلوب المحاضرة التوعوية باستخدام الوسائط المتعددة على معرفة بعض طالبات جامعة الكويت و اتجاههن و سلوكهن نحو ترشيد استخدام المياه
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2012
|g ديسمبر / صفر
|m 1434
|
| 300 |
|
|
|a 15 - 45
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الدراسة التعرف على فاعلية إستخدام المحاضرة الواحدة بإستخدام الوسائط المتعددة على معرفة طلاب جامعة الكويت وإتجاهاتهم وسلوكهم نحو ترشيد إستهلاك المياه في دولة الكويت. وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم تصميم البحث بإستخدام منهج البحوث التجريبية بتصميم شبه التجريبية. وتبعه منهج البحوث النوعية (المقابلة الجماعية ومجموعة التركيز Focus group). منها مجموعات تجريبية وأخرى مجموعات ضابطة مع القياس القبلي والبعدي للمتغيرات التابعة للدراسة، وذلك لدراسة أثر المحاضرة الواحدة بإستخدام الوسائط المتعددة، وتمثلت عينة الدراسة من (318) طالب وطالبة من جامعة الكويت، وقام الباحثون بإعداد وتصميم الأداة لهذا الغرض، وتم حصر المقررات العامة، إختياري حر لجميع طلبة جامعة الكويت والمطروحة في الجدول الدراسي للفصل الدراسي الأول والثاني 2009/2010 بكلية التربية، حيث مدة المحاضرة 50 دقيقة وتم إختيار طلبة 7 مقررات عشوائية منها لغرض هذه الدراسة. وأظهرت نتائج الدراسة أن هناك نوعا من المعرفة المائية الجيدة لدى طلبة جامعة الكويت وهذه النتيجة يمكن تفسيرها بفعالية المحاضرة التوعوية الواحدة في إكساب الطلبة المعرفة المائية. ولم يكن هناك تأثير على إتجاهات الطلبة وسلوكهم بغض النظر عن جنسهم وتخصصهم.
|b The Purpose of this study is to investigate the effect of a single lecture supported by multimedia on Kuwait University students’ knowledge, attitude and behavior toward water conservation. \ Quasi- Experimental research design was conducted using a pre and post survey. The sample of the study was (318) students. The result showed positive effect of single lecture supported by multimedia on students’ knowledge. However, no effect was found on students’ attitude and behavior toward water conservation with respect to their gender and major.
|
| 555 |
|
|
|a 787435
|
| 653 |
|
|
|a الجوانب التربوية
|a التعليم الجامعي
|a طلاب الجامعات
|a الوسائل التعليمية
|a الوعي البيئي
|a ترشيد استهلاك المياه
|a جامعة الكويت
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|9 172583
|a الموسى، أحمد خليفة
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e The Educational Journal
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 105
|m مج 27, ع 105
|o 0085
|s المجلة التربوية
|v 027
|x 1029-810X
|
| 700 |
|
|
|a الكندري، علي محمد حبيب
|g Alkandari, Ali M. H.
|e م. مشارك
|9 385877
|
| 856 |
|
|
|u 0085-027-105-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 470579
|d 470579
|
