| المستخلص: |
استهدفت الدراسة التعرف على صيغة الجامعة الافتراضية كأحد صيغ التعليم عن بعد في تطوير التعليم المفتوح بجامعة الزقازيق واشتملت على الإطار العام للدراسة ويتضمن المقدمة، والمشكلة، والأهداف والأهمية، والمنهجية، وخطوات الدراسة، كما اشتملت الدراسة على ثلاثة محاور يتضمن الأول مفاهيم التعليم عن بعد والتعليم المفتوح والتعليم الإلكتروني، والجامعة الافتراضية. ويتضمن المحور الثاني خصائص الجامعة الافتراضية، وأنماطها ومتطلبات الأخذ بها، والتحديات التي تواجه ذلك، ويتضمن المحور الثالث واقع التعليم المفتوح بجامعة الزقازيق ومقترحات تطويره في ضوء الأخذ بصيغة الجامعة الافتراضية والاستفادة من خصائصها وأنماطها وسبل مواجهات التحديات التي تواجه الأخذ بها كصيغة لتطوير التعليم عن بعد بالجامعة. وخلصت الدراسة إلى ضرورة الأخذ بصيغة الجامعة الافتراضية، لحل مشكلات التعليم بجامعة الزقازيق وبخاصة التعليم المفتوح بها.
This study aimed at identifying a form of the Virtual University as one form of distance education in the development of open education at Zagazig University. The study also included the general framework which is comprised of the introduction, the problem, the objectives and importance, methodology, and steps of the study. The study, moreover, included three axes. The first axis included the concepts of distance education, open education, e-learning, and the virtual university. The second axis included the properties of the Virtual University, its patterns and the requirements for its adoption, and the challenges facing it. The third one included the reality of open education at Zagazig University and the proposals of development in the light of the form of Virtual University and benefit from the characteristics and patterns and ways of overcoming the challenges facing its adoption as a form of the development of distance education at the university. The study concluded that there is a need to adopt the form of Virtual University to solve the problems of education at Zag
|
