ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مه...>الوصف

فاعلية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التواصل و التفاعل الاجتماعي في خفض سلوك إيذاء الذات لدى الاطفال الذاتويين

المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: صالح، عايدة شعبان الديب (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 4, ع 12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 179 - 250
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 471006
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
منظمات حقوق الانسان | البرامج التدريبية | الاطفال الذاتويين | علم النفس السلوكي | الصحة النفسية | الاضطرابات النفسية | الاطفال ذوي الاحتياجات الخاصة | علم الذات | علماء النفس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

588

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلي معرفة مدي فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات التواصل والتفاعل الاجتماعي في خفض حدة سلوك ايذاء الذات لدي الاطفال الذاتويين، علي عية قوامها (20) طفلا ذاتويا من المترددين علي جمعية الحق في الحياة بمحافظة غزة، والذين تميزوا بقصور واضح في التواصل والتفاعل الاجتماعي، وتم تقسيمهم بالتساوي إلي مجموعتين احداهما تجريبية والاخري ضابطة قوام كل منهما (10) أطفال، وقد استخدمت الباخثة مقياس جيليام لتشخيص التوحدية (إعداد / عبد الرحمن وحسن، 2004)، ومقياس مهارات التواصل للأطفال الذاتويين ومقياس التفاعل الاجتماعي للأطفال الذاتويين (إعداد الباحثة ومقياس سلوك إيذاء الذات (عداد/ سيد أحمد البهاص)، وبرنامج التفاعل الاجتماعي والتواصل للطفل الذاتوي (إعداد الباحثة)، وقد توصلت الدراسة الي وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات الاطفال بالمجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لمقياس التفاعل الاجتماعي، ومقياس مهارات التواصل ومقياس ايذاء الذات لصالح القياس البعدي، كما أوضحت نتائج الدراسة الي وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات درجات الاطفال بالمجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمقياس التفاعل الاجتماعي ومقياس مهارات التواصل ومقياس ايذاء الذات لصالح المجموعة التجريبية، كما أظهرت الدراسة الي عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين درجات الافراد بالمجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لمقياس التفاعل الاجتماعي ومقياس مهارات التواصل ومقياس إيذاء الذات.

The current study aimed at constructing atraining program based on behavioural skills to promote verbal and social interaction in a sample of autistic children who frequent the Right to life “society in Gaza strip and diagnosed ith an obvious difficulty in verbal and social interaction. The sample consisted of (20) autistic children and were equally divided into a treatment and control groups. The researcher used Jiliam’s scale for diagnosing autis and the verbal and social communication skills of autistic children prepared by the researcher. The study finkings are: 1- There are treatment I stration statistically differences between the group scores in the pie and post admin- istration of the verbal and social communication skills in favour of the post administration and in reducing level of self- abasement. 2- There are statistically significant differences between the mean scores of the treatment and control groups in the post test in favour of the treatment groups. Besides there were no statistically significant differences between the treatment group scores between the pre test and the follow-. up test. \
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.