ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع برنامج التربية العملية في...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

واقع برنامج التربية العملية في كلية التربية جامعة حلوان من وجهة نظر الطالب / المعلم بالشعب الأدبية

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: حامد، حمدي أحمد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahmoud, Hamdy Ahmed
المجلد/العدد: ع 30, ج 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 121 - 140
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 471426
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
جامعة حلوان | التعليم الجامعي | إعداد المعلم | التربية العملية | الطلاب | كلية التربية | سوريا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

37

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تعرف واقع برنامج التربية العملية التابع لكلية التربية، جامعة حلوان من وجهة نظر الطالب/ المعلم ولتحقيق ذلك قام الباحث بإعداد استبانة وزعت عباراتها على أربع مجالات. وأظهرت النتائج أن البرنامج التربية العملية بجامعة حلوان من وجهة نظر الطالب/ المعلم، قد حصل على فاعلية متوسطة للأداة ككل، وقد احتل مجال المشرف التربوي المرتبة الأولى وبدرجة مرتفعة، بينما احتل مجال المدرسة المتعاونة وإدارتها المرتبة الأخيرة بدرجة ضعيفة، وخلص البحث إلى مجموعة من المقترحات والتوصيات في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها.

The research aims to know the reality of the program of practical education of the Faculty of Education, University of Helwan, from the standpoint of the student / teacher To achieve this the researcher prepared questionnaire distributed her words on the four areas, and these areas the role of educational supervisor for breeding process. I hr role of the teacher collaborator, the role of school cooperating and the role of education process in giving the student ; teacher educational competencies necessary. The results showed that the program of pntclical education at Helwan University from the point of the student teacher, has obtained the effective medium of the tool as a whole, has occupied the field of educational supervisor ranked first and highly, while his field school collaborating and managing ranked last degree weak, and research found a set of proposals and recommendations The most important of these recommendations: research calendar that covers all of the views of the educational supervisor, school principal, teacher collaborator and the relationship between them, a survey to compare the programs of practical education in Egyptian universities public and private, encouraging the colleges of education that seeks to do pilot schools belonging to the colleges and in coordination with the Ministry of Education, in the light of the results that have been reached.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.