درجة امتلاك الطلبة المعاقين بصرياً من الفئة العمرية 10 - 12 سنة للكفايات الأدائية اللازمة للتعامل مع مهارات الأمان
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | سليم، صهيب سليم يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saleem, Suhib Saleem Yousef |
| المجلد/العدد: | ع 147, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| التاريخ الهجري: | 1433 |
| الشهر: | يناير / صفر |
| الصفحات: | 601 - 637 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 473974 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
121
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة للكشف عند درجة امتلاك الطلبة المعاقين بصرياً من الفئة العمرية (10-12) سنة للكفايات الأدائية اللازمة للتعامل مع مهارات الأمان، وتكون أفراد الدراسة من (40) طالباً وطالبة معلماً يعانون من كف البصر وضعف البصر في مدرسة عبد الله ابن أم مكتوم (أكاديمية المكفوفين) بمحافظة العاصمة عمان، ولإغراض الدراسة أعد مقياس يقيس مهارات الأمان لدى الطلبة، موزعة على خمسة أبعاد هي: مهارات التعامل مع الحرائق والكوارث الطبيعية، مهارات التعامل مع المواد الضارة، مهارات التعامل مع الأجهزة والأدوات الخطرة، مهارات السلامة العامة، مهارات طلب النجدة وإنقاذ الآخرين، وتمتع المقياس بدلالة صدق وثبات مقبولين. وأظهرت النتائج أن درجة امتلاك الأطفال المعاقين بصرياً للكفايات الأدائية اللازمة للتعامل مع مهارات الأمان على المقاس (الكلي) وعلى الأبعاد الفرعية جاءت ضمن الحد الأدنى من الدرجة المتوسطة، كما أظهرت النتائج وجود فروق فى درجة امتلاك الطلبة المعاقين بصرياً للكفايات الأدائية اللازمة للتعامل مع مهارات الأمان تعزى لمتغير نوع الإعاقة ولصالح الطلبة من فئة ضعاف البصر، ووجود فروق تعزى للتفاعل بين متغيري نوع الإعاقة والجنس على مهارات الأمان بشكل عام وعلى أبعاد: مهارات التعامل مع الحرائق والكوارث الطبيعية، ومهارات التعامل مع الأجهزة والأدوات الخطرة، ومهارات طلب النجدة وإنقاذ الآخرين ولصالح الطلاب الذكور من ضعاف البصر, في حين لم تظهر النتائج أية فروق دالة تعزى لمتغير الجنس |
|---|---|
| ISSN: |
1110-323X |
| البحث عن مساعدة: |
776630 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على الدراما العلاجية في تحسين مفهوم الذات لدى الأطفال المعاقين بصرياً
بواسطة: سليم، صهيب سليم يوسف منشور: (2017) -
مستوى الاحتراق النفسي لدى معلمي الطلبة العاديين والمعاقين بصريا وذوي صعوبات التعلم في منطقة نجران
بواسطة: سليم، صهيب سليم يوسف منشور: (2019) -
الإفادة من جماليات الصياغات والتراكيب النسجية في تنمية المهارات الفنية لدى ذوي الهمم فئة المعاقين بصريا برؤية فنية معاصرة
بواسطة: خضير، إيمان محمد محمود السيد منشور: (2022) -
فعالية برنامج تدريبي لتطوير الخرائط الذهنية لدى الأطفال المعاقين بصرياً
بواسطة: زغلول، إيمان طلال سعد الدين منشور: (2023) -
الدوجماتية وعلاقتها بالقلق الاجتماعي لدى عينة من المعاقين بصرياً
بواسطة: النجار، أمل السعيد عبدالحليم منشور: (2020)
