المعوقات الإدارية في تدريس القرآن الكريم في مركز مصادر التعلم بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر المشرفين التربويين و معلمي القرآن الكريم
| المصدر: | مجلة التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | آل شعلان، سعيد عبدالله سعيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 151, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الشهر: | ديسمبر / صفر |
| الصفحات: | 393 - 451 |
| ISSN: |
1110-323X |
| رقم MD: | 474102 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
89
| ISSN: |
1110-323X |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدى توظيف معلم الصف لغرفة مصادر التعلم لدى طلبة المرحلة الابتدائية بمدارس الكويت من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين
بواسطة: الهاجري، زايد ناصر منشور: (2018) -
درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لمهارات تدريس القرآن الكريم من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في المفرق
بواسطة: مجيد، عدنان قحطان شكور منشور: (2018) -
استخدام الخرائط المفاهيمية في النصوص القرائية وأثرها على الاستيعاب القرائي من وجهة نظر معلمي غرف المصادر في المرحلة الابتدائية
بواسطة: دنبغ، أبرار سعيد محمد منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية الخرائط الذهنية في فهم النص القرآني وبقاء أثر التعلم في تدريس وحدة من القرآن الكريم لدى طلاب المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالله، زاهى نمر سعيد منشور: (2016) -
دور التحفيز في تنمية مهارات تجويد القرآن الكريم لدى طالبات المرحلة الابتدائية من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: محمد، طيبة حسين سعيد منشور: (2018)
