ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسة تشخيصية مقارنة في السلوك...>مارك

دراسة تشخيصية مقارنة في السلوك الانسحابي للاطفال التوحديين و اقرانهم المتخلفين عقلياً

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الفريحات، سامر أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 151, ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: ديسمبر / صفر
الصفحات: 115 - 140
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 474156
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | الاضطرابات النفسية | ذوو الاحتياجات الخاصة | الأطفال التوحديون | التخلف العقلي | علم النفس التربوي | الاختبارات و المقاييس التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

316

حفظ في:
LEADER 02399nam a22002057a 4500
001 1321118
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 153763  |a الفريحات، سامر أحمد  |e مؤلف 
245 |a دراسة تشخيصية مقارنة في السلوك الانسحابي للاطفال التوحديين و اقرانهم المتخلفين عقلياً  
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2012  |g ديسمبر / صفر  |m 1434 
300 |a 115 - 140  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى تشخيص الأداء الفارق للأطفال التوحديين وأقرانهم المتخلفين عقلياً فيما يتعلق بالانسحاب الاجتماعي. وضمت العينة 46 طفلاً بواقع 23 لكل مجموعة من مجموعتي الدراسة من التوحديين والمتخلفين عقلياً تتراوح أعمارهم بين 8 – 14 سنة، ونسب ذكائهم بين 54 – 68 على مقياس جوادر. وتم استخدام مقياس جودار للذكاء، ومقياس الطفل التوحدي من إعداد محمد (2000)، ومقياس السلوك الانسحابي للأطفال من إعداد محمد (2001). وأسفرت الدراسة عن وجود فروق دالة بين المجموعتين في الانسحاب من المواقف، والتفاعلات الاجتماعية، وفي الدرجة الكلية للسلوك الانسحابي، وذلك لحساب الأطفال التوحديين في الحالات الثلاث، حيث كانوا هم الأكثر انسحاباً من أقرانهم المتخلفين عقلياً. 
653 |a البرامج التعليمية   |a الاضطرابات النفسية   |a ذوو الاحتياجات الخاصة   |a الأطفال التوحديون  |a التخلف العقلي   |a علم النفس التربوي  |a الاختبارات و المقاييس التربوية  
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 004  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 002  |m  ع 151, ج 2  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 151  |x 1110-323X 
856 |u 0790-151-002-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 474156  |d 474156 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.