الكفايات التقنية اللازمة لمعلمي الرياضيات ، ومدى توفرها لدى الطالب المعلم بجامعة نجران ، وتقديره لأهميتها
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشهري، محمد بن علي عوضه (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشهاري، محضار أحمد حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 26, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 170 - 206 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 474328 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى أهمية كفايات تقنيات التعليم والمعلوماتية لمعلمي الرياضيات من وجهة نظر الطالب/ المعلم في قسم الرياضيات في كلية العلوم والآداب بجامعة نجران، كما هدفت إلى معرفة مدى توافر هذه الكفايات لدى الطلبة، وكان عدد أفراد الدراسة (74) طالبا وطالبة من المستويين السادس والسابع. أظهرت نتائج الدراسة أن كل الكفايات كانت مهمة لمعلم الرياضيات على كل مجالات أداة الدراسة، وحظيت جميع المجالات بدرجة أهمية كبيرة ماعدا مجال (كفايات تقنيات المعلومات والاتصالات) الذي حظي بدرجة أهمية متوسطة، وحظي مجال (كفايات توظيف الحاسوب في تدريس الرياضيات) بأعلى درجة أهمية يليه في الأهمية مجال (الكفايات التقنية العامة)، ثم مجال (كفايات إدارة المحتوى الإلكتروني والتعليم عن بعد)، ثم (كفايات تصميم وتطوير المحتوى الإلكتروني). أما درجة توفر التقنيات موضوع الدراسة فلم يحظ أي مجال بدرجة توفر "كبيرة جدا" أو "كبيرة"، وأظهرت الدراسة توفر الأربعة مجالات الأخرى (التقنية العامة، تقنيات المعلومات والاتصالات، تصميم وتطوير المحتوى الإلكتروني، توظيف الحاسوب في تدريس الرياضيات) بدرجة ضعيفة، بينما حصل مجال (كفايات إدارة المحتوى الإلكتروني والتعليم عن بعد) على درجة توفر متوسطة. كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود أية فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري المستوى الذي يدرس به الطالب أو جنسه في تقدير مدى أهمية الكفايات لمعلم الرياضيات، أو مدى توفرها لدى الطلبة. |
|---|---|
| ISSN: |
2090-0090 |
عناصر مشابهة
-
تطوير الكفايات المهنية اللازمة لمعلم الرياضيات بجامعة عجمان للعلوم والتكنولوجيا في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات NCTM
بواسطة: الأسطل، إبراهيم حامد حسين منشور: (2003) -
الكفايات الأدائية و الاتجاه نحو التدريس لدى طالبات كلية التربية للبنات تخصص رياضيات
بواسطة: كوسه، سوسن بنت عبدالحميد محمد منشور: (2011) -
كفاءات معلم الرياضيات لتدريس المنهج الثانوي بما يلائم المرحلة الجامعية
بواسطة: أبو خشيم، إيمان صالح منشور: (2017) -
يوم مع معلم
بواسطة: الهنائي، معن بن محمد بن سالم منشور: (2011) -
فاعلية برنامج مقترح في المتطلبات الرياضياتية اللازمة لتدريس المهارات الجغرافية لدى الطلاب المعلمين شعبة التعليم الابتدائي ( مواد اجتماعية )
بواسطة: فرغلي، حمدي محمد مرسي منشور: (2007)
