ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم مقرارات التربية الإسلامي...>الوصف

تقويم مقرارات التربية الإسلامية في ضوء معايير التربية البيئية من وجهة نظر معلمي ومشرفي المرحلة الثانوية بمنطقة تبوك التعليمية

المصدر: المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية
الناشر: معهد الملك سلمان للدراسات والخدمات الاستشارية
المؤلف الرئيسي: اليوسف، يحيى عبدالخالق (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Yusof, Yehia A.
المجلد/العدد: ع 4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 57 - 76
ISSN: 1658-614X
رقم MD: 476618
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تبوك | طلاب المدارس الثانوية | التربية البيئية | المعايير التعليمية | التقويم التربوي | السعودية | معلمو التربية البيئية | الإشراف التربوي | التربية الإسلامية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

96

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تقويم مقررات التربية الإسلامية في ضوء معايير التربية البيئية من وجهة نظر معلمي ومشرفي مادة التربية الإسلامية, ولتحقيق الهدف السابق تم توصيف التربية البيئية وأهميتها وأهدافها وأساليب معالجتها وأدوار المعلمين لمعالجتها وتم استقراء قائمة معايير ومؤشرات التربية البيئية وتوظيفها لبناء أداة البحث, واعتمد البحث على أداة تمثلت في استطلاع رأي معلمي ومشرفي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية مكون من (37) سبع وثلاثين مفردة, وتكونت عينة الدراسة من ( 57) سبعة وخمسين من معلمي ومشرفي المرحلة الثانوية بمنطقة تبوك, وتم تطبيق استطلاع الرأي ميدانياً وأسفرت النتائج عن قصور في تضمين معايير التربية البيئية في أهداف مقررات التربية الإسلامية، وقصور محتواها وأنشطة التدريس والتقييم في معالجة معايير التربية البيئية, وأوصت الدراسة بتضمين معايير التربية البيئية في مقررات التربية الإسلامية مع تفعيل دور معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الثانوية في كيفية تناولها خلال المعالجات التقليدية والتكنولوجية، وتفعيل الأنشطة البيئية أثناء تدريس مقررات التربية الإسلامية، وبناء دليل التربية البيئية لدعم المعلم في معالجة القضايا والمشكلات البيئية.
ISSN: 1658-614X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.