ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر اختلاف أساليب و إستراتيجيا...>مارك

أثر اختلاف أساليب و إستراتيجيات التفاعل عبر بيئة التعلم الإلكتروني الشخصية على إكساب معلمي الحاسب الآلي مهارات تصميم المقررات الإلكترونية القائمة على معايير جودة التعليم الإلكتروني

المصدر: المؤتمر الدولي العلمي التاسع - التعليم من بعد والتعليم المستمر أصالة الفكر وحداثة التطبيق
الناشر: الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
المؤلف الرئيسي: حمدي، رنا محفوظ محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ج 2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2012
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 9
الهيئة المسؤولة: معهد الدراسات التربوية ، جامعة القاهرة و الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
الشهر: يوليو
الصفحات: 654 - 659
رقم MD: 479252
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | التعليم الالكتروني | تصميم المناهج | معلمو الحاسب الآلي | المقررات الدراسية | معايير الجودة | الأهداف التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

608

حفظ في:
LEADER 01462nam a22001937a 4500
001 1333142
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 215604  |a حمدي، رنا محفوظ محمد  |e مؤلف 
245 |a أثر اختلاف أساليب و إستراتيجيات التفاعل عبر بيئة التعلم الإلكتروني الشخصية على إكساب معلمي الحاسب الآلي مهارات تصميم المقررات الإلكترونية القائمة على معايير جودة التعليم الإلكتروني  
260 |b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية  |c 2012  |g يوليو 
300 |a 654 - 659  
336 |a بحوث المؤتمرات 
653 |a استراتيجيات التعليم   |a التعليم الالكتروني   |a تصميم المناهج   |a معلمو الحاسب الآلي   |a المقررات الدراسية   |a معايير الجودة   |a الأهداف التعليمية 
773 |c 011  |d القاهرة  |i معهد الدراسات التربوية ، جامعة القاهرة و الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية  |l 000  |m  ج 2  |o 6682  |p 9  |s المؤتمر الدولي العلمي التاسع - التعليم من بعد والتعليم المستمر أصالة الفكر وحداثة التطبيق  |v 002 
856 |u 6682-002-000-011.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 33318921  |a EduSearch  |d 2014-06-18 
999 |c 479252  |d 479252 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.