فاعلية برنامج مقترح في هندسة الفراكتال باستخدام السبورة التفاعلية في تنمية بعض مهارات الحس المكاني و مهارات استخدام السبورة التفاعلية لدى طلاب الدراسات العليا بكليات التربية
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | صبري، رشا السيد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع28, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 11 - 66 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 481341 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
336
| المستخلص: |
يهدف هذا لبحث إلى الكشف عن مدى فاعلية برنامج برنامج مقترح في هندسة الفراكتال (وذلك بعد بلورتها لتناسب طبيعة المرحلة التي تم بها البحث) وتدريسه باستخدام أحد المستحدثات التكنولوجية وهي السبورة التفاعلية بما توفره من إمكانيات كبيرة تعمل على تيسير عملية التعلم وتجعلها أكثر فاعلية، وتم ذلك من خلال تحديد أساسيات هندسة الفراكتال المناسبة لطلاب الدراسات العليا بكليات التربية، إعداد وحدة في هندسة الفراكتال وتدريسها باستخدام السبورة التفاعلية ،إعداد وحدة تتضمن سيناريو مفصل لكل مهارات استخدام السبورة التفاعلية في العملية التعليمية التي يجب على كل معلم أن يكون لديه هذه المهارات، دراسة فاعلية البرنامج المقترح في تنمية تحصيل أساسيات هندسة الفراكتال، وتنمية بعض مهارات الحس المكاني، وتنمية مهارات استخدام السبورة التفاعلية في الموقف التعليمي. واستخدمت الباحثة منهج بحث المجموعة الواحدة من خلال (التطبيق القبلي والتطبيق البعدي) لأدوات البحث على العينة حيث أن الطلاب لم يسبق لهم دراسة محتوى البرنامج من قبل، وتم اختيار عينة البحث من طلاب الدبلوم المهنية في التربية تخصص مناهج وطرق تدريس رياضيات بكلية التربية جامعة عين شمس، وعددهم (32) طالب وطالبة، وتضمنت أدوات البحث اختبار تحصيلي في هندسة الفراكتال، واختبار لقياس بعض مهارات الحس المكاني، وبطاقة ملاحظة لقياس مدى تمكن الطلاب من مهارات استخدام السبورة التفاعلية. وأظهرت نتائج البحث على وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين متوسطي درجات الطلاب قبلياً وبعدياً في (الاختبار التحصيلي في هندسة الفراكتال، واختبار الحس المكاني، وبطاقة الملاحظة) لصالح القياس البعدي. \ |
|---|---|
| ISSN: |
2090-7605 |
| البحث عن مساعدة: |
754916 772116 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج يوظف السبورة التفاعلية في تنمية المفاهيم و مهارات التفكير البصري بالعلوم لدى طلبة الصف الثالث الاساسي
بواسطة: منصور، اسلام زياد محمود منشور: (2015) -
فاعلية إستراتيجية التعلم المدمج في تنمية كفايات إستخدام برنامج السبورة الذكية التفاعلية لدى أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية
بواسطة: رمود، ربيع عبدالعظيم أحمد منشور: (2009) -
فاعلية برنامج محوسب باستخدام السبورة التفاعلية في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى طالبات الحلقة الثانية المدرجات ببرنامج صعوبات التعلم
بواسطة: الشيزاوي، سمية بنت ابراهيم بن خميس منشور: (2016) -
فاعلية تدريس وحدة الهندسة والاستدلال المكاني باستخدام السبورة التفاعلية في تنمية التفكير البصري والتحصيل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمدينة بريدة
بواسطة: الدريويش، سعود بن عبدالكريم سليمان منشور: (2017) -
توظيف الرحلات المعرفية في تنمية بعض مهارات إستخدام السبورة التفاعلية لدى معلمي المرحلة الإعدادية
بواسطة: قنديل، أحمد إبراهيم منشور: (2019)
