دراسة التفاعل بين السقالات التعليمية و مستويات التحصيل على مهارات التفكير الرياضي و الاتجاه نحو المادة لدى تلاميذ الصف الخامس الأساسي
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | السيد، عبدالقادر محمد عبدالقادر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | El-Sayed, Abdelkader Mohamed Abdelkader |
| المجلد/العدد: | ع 43, ج 3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 75 - 120 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 481414 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
499
| ISSN: |
2090-7605 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
783646 782717 816955 |
عناصر مشابهة
-
دراسة التفاعل بين بعض اساليب التعلم والسقالات التعليمية في تنمية التحصيل والتفكير التوليدي والاتجاه نحو العلوم لدى تلميذات الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: الجندي، أمنية السيد منشور: (2004) -
أثر استخدام استراتيجيتي العصف الذهني و.K. W. L في تحصيل مادة الرياضيات والتفكير الرياضي لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي
بواسطة: ساري، رندة إسماعيل منشور: (2019) -
أثر استخدام نموذج مارزانو في تدريس الرياضيات على تنمية مهارات التفكير الإبداعي والاتجاه نحو المادة لدى طلبة الصف الرابع الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: السيد، عبدالقادر محمد عبدالقادر منشور: (2022) -
فعالية استخدام نموذج التعلم البنائي في تدريس الرياضيات على التحصيل والتفكير الابتكاري لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: حسانين، حسن شوقي علي منشور: (2011) -
استراتيجية مقترحة لتنمية التواصل الرياضي والتحصيل والاتجاه نحو الرياضيات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
بواسطة: الرفاعي، أحمد محمد رجائي منشور: (2001)
