| LEADER |
07094nam a22001937a 4500 |
| 001 |
1343158 |
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 258878
|a عبدالجبار، علي شعبان علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أهمية و دور الإرشاد والتوجيه في تنمية القدرات الإبداعية للموهوبين و المتفوقين
|
| 260 |
|
|
|b المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين
|c 2009
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 369 - 389
|
| 336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|
| 520 |
|
|
|a تهدف هذه الورقة الى التعرف على أهم المشكلات النفسية والتربوية والاجتماعية التي تواجه الموهوبين والمتفوقين وكذلك الاسهام في تصويب وتصحيح بعض المفاهيم الخاطئة والسائدة حول هذه الفئة، وتهدف كذلك الى التعرف على العلائق بين البرامج الارشادية ودعم الموهوبين والمتفوقين وذلك من خلال تحديد بعض الاسس والاحتياجات التي ترتكز عليها تلك البرامج الارشادية، وأهدافها وخصائصها، ومن ثم تتحدد في ضوئها بعض الاساليب التي يمكن من خلالها تقديم البرامج الإرشادية المناسبة. وذلك من خلال طرح التساؤل الرئيس للبحث وهو: ((كيف يمكن لنا استثمار الموهوبين والمتفوقين الاستثمار الأمثل حتى يسهموا في بناء مستقبلهم ومستقبل مجتمعاتهم بشكل إيجابي؟)) وقد اعتمدت الورقة على المنهج الوصفي الذي ينتهج أسلوب البحث المكتبي والوثائقي، الذى يقوم على جمع الحقائق من خلال الاطلاع على التراث التربوي والنفسي والاجتماعي ذات العلاقة بموضوع البحث، و كذلك الجهود العلمية والمهنية في دراسة ورعاية فئة الموهوبين والمتفوقين وفقا لأهداف البحث وتساؤلاته، وذلك لغرض التعرف على القضايا المشار إليها. وتخلص هذه الورقة الى جملة من الاستنتاجات التي يمكن الاسترشاد بها من أجل رعاية وتوجيه المتفوقين والموهوبين، يمكن إيجازها في النقاط الآتية: التأكيد على أهمية العناية بالمتفوقين والموهوبين وتبصير الجميع بدور ووظيفة هذه الفئة من ذوي الاحتياجات الخاصة، وذلك من خلال تصويب المفاهيم السائدة والخاطئة حولها. الإلمام الكامل بمشكلات المتفوقين والموهوبين واحتياجاتهم من قبل الأسرة، والمدرسة وكل المهتمين بالعملية التربوية في المجتمع. إن إشباع الحاجات المتعددة لفئة الموهوبين والمتفوقين، يؤدي إلى صقل ملكات الإبداع لديهم ويحفزهم على المبادرات الإبداعية. التأكيد على أهمية ودور الإرشاد والتوجيه النفسي والاجتماعي للموهوبين والمتفوقين، والنابع من الحاجة الماسة والضرورة الملحة لوجود برامج إرشادية تهدف إلى تقديم الرعاية والتوجيه لفئة الموهوبين والمتفوقين. إن طبيعة العلاقة الارتباطية المتفاعلة بين البرامج الإرشادية والتفوق العقلي للموهوبين والمتفوقين، تفرض ضرورة أن تكون البرامج الإرشادية قائمة على جملة من الأسس ذات الشأن بطبيعة الإنسان التي يستوجب مراعاتها والالتزام بها حتى يتحقق نجاح تلك البرامج، وفي مقدمتها الأسس الفلسفية، والاجتماعية، والثقافية، والنفسية، والتربوية، والفسيولوجية والأخلاقية وتخلص هذه الورقة الى جملة من الاستنتاجات التي يمكن الاسترشاد بها من أجل رعاية وتوجيه المتفوقين والموهوبين، يمكن إيجازها في النقاط الآتية: التأكيد على أهمية العناية بالمتفوقين والموهوبين وتبصير الجميع بدور ووظيفة هذه الفئة من ذوي الاحتياجات الخاصة، وذلك من خلال تصويب المفاهيم السائدة والخاطئة حولها. الإلمام الكامل بمشكلات المتفوقين والموهوبين واحتياجاتهم من قبل الأسرة، والمدرسة وكل المهتمين بالعملية التربوية في المجتمع. إن إشباع الحاجات المتعددة لفئة الموهوبين والمتفوقين، يؤدي إلى صقل ملكات الإبداع لديهم ويحفزهم على المبادرات الإبداعية. التأكيد على أهمية ودور الإرشاد والتوجيه النفسي والاجتماعي للموهوبين والمتفوقين، والنابع من الحاجة الماسة والضرورة الملحة لوجود برامج إرشادية تهدف إلى تقديم الرعاية والتوجيه لفئة الموهوبين والمتفوقين. إن طبيعة العلاقة الارتباطية المتفاعلة بين البرامج الإرشادية والتفوق العقلي للموهوبين والمتفوقين، تفرض ضرورة أن تكون البرامج الإرشادية قائمة على جملة من الأسس ذات الشأن بطبيعة الإنسان التي يستوجب مراعاتها والالتزام بها حتى يتحقق نجاح تلك البرامج، وفي مقدمتها الأسس الفلسفية، والاجتماعية، والثقافية، والنفسية، والتربوية، والفسيولوجية والأخلاقية
|
| 653 |
|
|
|a المشاكل النفسية
|a الطلاب الموهوبون
|a الطلاب المتفوقون
|a التفكير الإبداعي
|a رعاية المتفوقين
|a رعاية الموهوبين
|a المشاكل الاجتماعية
|a الإرشاد النفسي
|
| 773 |
|
|
|c 011
|d عمان
|i المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين وواجهة الأردن للتعلم والتبادل الثقافي
|l 000
|m ج 2
|o 6708
|p 6
|s المؤتمر العلمي العربي السادس لرعاية الموهوبين والمتفوقين - رعاية الموهوبين ضرورة حتميه لمستقبل عربي أفضل
|v 002
|
| 856 |
|
|
|u 6708-002-000-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 483321
|d 483321
|
