ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المعوقات الاجتماعية للموهوبين والمتفوقين في مؤسساتنا التربوية

المصدر: المؤتمر العلمي العربي الثامن لرعاية الموهوبين والمتفوقين - الموهبة والإبداع منعطفات هامة في حياة الشعوب
الناشر: المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين
المؤلف الرئيسي: محمد، عبدالرزاق جدوع (مؤلف)
المجلد/العدد: ج 2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2011
مكان انعقاد المؤتمر: عمان
رقم المؤتمر: 8
الهيئة المسؤولة: المجلس العربي للموهوبين والمتفوقين
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 367 - 406
رقم MD: 483600
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

289

حفظ في:
المستخلص: تعد المعوقات الاجتماعية للموهوبين والمبدعين في مؤسساتنا التربوية من أكثر المعوقات تأثيرا على الموهبة والإبداع ومن هذه المعوقات: 1. يفتقد الفرد في الأسرة الحرمان المادي والتشجيع والتقدير. 2. سيطرة الاتجاهات السلبية وأساليب التنشئة الاجتماعية الخاطئة القائمة على التسلط والتي تعرقل ابتكار الفرد. 3. إن وجود النمطية واتباع التقاليد الماضية ووجود المناهج التعليمية المؤسسة على الاهتمام بالقدرات المتوسطة أو العادية لا تلائم الطفل المبدع، ويواجه الطفل المبدع قصورا في فهم العلم له. 4. لازالت الأساليب التعليمية تتسم بالنمط التقليدي مع تطور هذه الأساليب في المجتمعات المتقدمة، فضلا عن وجود التسلط التربوي في اغلب مدارسنا، إذ لا زال المعلم يتعامل مع الطالب تعاملاً قائماً على القسوة والهيمنة. 5. إن ثقافة التسلط التي تسود جو المدرسة والأسرة تنسحب على ما يقدم في وسائل الإعلام وهذه الثقافة لها تأثير سلبي على الطفل المبدع. 6. إن قيم الامتثال لازالت فاعلة ومهيمنة في اغلب مؤسساتنا التربوية رغم التطورات الاجتماعية، وهذا ما جعل الفرد منسحبا خاضعاً ليس له القدرة على الحوار أو النقاش لغياب التربية القائمة على التفرد والتميز.