| المستخلص: |
يشهد التعليم المصري العديد من محولات الإصلاح والتطوير، وقد نالت قضية الجودة والاعتماد التربوي في السنوات الأخيرة اهتماماً متزايداً، وعقدت مؤتـمرات ووضعت خطط واستراتيجيات ومشروعات لتحقيق الجودة في التعليم العام، وأنشئت في الإدارات التعليمية وحدتي الدعم الفني وضمان الجودة؛ وذلكـ لنشر ثقافة الجودة وتجهيز المدارس للاعتماد. وهذا البحث يحاول عرض واقع دور إدارات الجودة في تأهيل المدارس للاعتماد المدرسي بمحافظة بورسعيد، وكـذلكـ الكشف عن المعوقات التي تعوق تحقيق أهداف تلكـ الإدارات، وذلكـ من خلال رصد واقع تلكـ الوحدات؛ وتقديم بعض المقترحات للتغلب على العقبات وتحقيق الهدف وتحسين الأداء. وقد استند البحث في منهجيته إلى المنهج الوصفي. واستعان في جانبه الميداني بالاستبانة؛ وذلك لتحديد الوضع الراهن والانطلاق منه الى تقديم تصور مقترح لما يجب أن تكون عليه هذه الوحدات
Egyptian education have Witness many attempts reform and development, and has gained the quality issue and educational accreditation in recent years a growing interest, and held conferences and established plans and strategies and projects to achieve quality in public education, was established in the education departments and units of technical support and quality assurance in order to spread the culture of quality and processing schools for accreditation. This research attempts to show the reality of the role of departments of quality in rehabilitation of schools to adopt school in Port Said, as well as to detect obstacles that hinder the achievement of the objectives of those departments, and through monitoring the reality of those units, and provide some suggestions to overcome those obstacles and achieve the objective and improve performance. The research was based on its methodology to the descriptive method. And hired in his field questionnaire to determine the status quo and starting him to submit proposed vision of what should be in these units
|
