ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نشر ثقافة الجودة والاعتماد المدرسي في المدارس

المصدر: اللقاء السنوى السادس عشر: الإعتماد المدرسي
الناشر: الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: الرفاعي، أحمد محمد رجائي (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2013
مكان انعقاد المؤتمر: الرياض
رقم المؤتمر: 16
الهيئة المسؤولة: جامعة الملك سعود والجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية (جستن)
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: فبراير - ربيع الأول
الصفحات: 293 - 309
رقم MD: 484345
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

695

حفظ في:
المستخلص: هدفت ورقة العمل إلي نشر ثقافة الجودة والاعتماد المدرسي في المدارس ،وتكون متن الورقة من مقدمة تناولت مدخلاً لأهمية الجودة والاعتماد كمفهومين متلازمين يحث عليهما الدين الإسلامي الحنيف في كافة العبادات والمعاملات وتناولت الورقه بعض المفاهيم العربيه المتداوله للجوده التعليميه والاعتماد المدرسى بأنواعه، كما عرضت لثقافه الجوده والاعتماد المدرسى ؛ باعتبار ان تلك العمليه من المؤثرات القبليه على مستويات الجوده بالمدرسه، وكذلك من المؤثرات البعديه التى ربما تعضد او تهدد مستويات الجوده بعد الاعتماد المؤسسى أو البرامجى بالقوه أو الضعف. واختتمت الورقه بالقاء الضوء على بعض التوصيات والمقترحات حول آليات محدده لنشر ثقافه الجوده والاعتماد المدرسى بكافه الوسائل التقليديه والمبتكره.

The current work paper aimed to publish of quality culture and school accreditation in schools, and it presented of the importance of quality and accreditation concepts in our schools. The paper introduced some of concepts Arab traded for the types of educational quality and accreditation of school types, also offered the processes of a culture of quality and accreditation in schools. Maybe these processes affect the current quality levels before or after accreditation increase or decrease, force or weakness. The paper concluded shed light on some of the recommendations and proposals on specific mechanisms to promote a culture of quality and accreditation school by traditional and innovative methods